南投县中兴国中艺文领域合科教学计画表.PDF

南投縣中興國中 105 學年度 三年級 藝文領域合科教學計畫表 設計者：三年級團隊 學習總目標： 1.欣賞現代藝術、各類新媒體藝術的表現，藉著當代藝術作品以及創作意涵，培養學生鑑賞品評建築藝術的能力， 以及了解綠建築的重要性。 2.認識欣賞歌劇、音樂劇 ；了解數位科技音樂。 3.認識戲劇中的衝突、各種愛情戲劇；了解現代舞及後現代舞，並認識臺灣舞壇，進行探索舞蹈活動；認識劇本 內容：人物、對話、故事、主題，嘗試劇本創作。 4.認識音樂會並舉辦班級音樂會 ；介紹各式流行表演藝術種類和特色 ；藉由視覺傳達設計、標誌的意義 ，進行網 帽、T恤設計習作。 起 起 主 單 教 訖 訖 元 教學 學 教學 評量 重大 十大基 對應能力指標 教學活動重點 週 日 名 目標 節 資源 方式 議題 本能力 次 期 題 稱 數 1-4-2 體察人群間各 1. 認識現代 1.介紹以觀念為核心 1. 教學簡 1.教師評量 【資訊】 二、欣 種情感的特質，設計 藝術。 的藝術。 報、圖片、 2.學生互評 5-4-5 能應用資 賞、表現 2. 欣賞波伊斯(Joseph 學習單、電 3. 自我檢核 訊及網路科技， 與創新 關懷社會及自然環境 2. 了解藝術 Beuys)的作品〈沾滿油 腦、單槍投 4.互相討論 培養合作與主動 三、生活 的主題，運用適當的 家詮釋當代 脂的椅子〉，介紹作品 影機、影音 學習的能力。 規畫與終 媒體與技法，傳達個 藝術的作品。 〈小分隊〉象徵性的 資料與網 【人權】 身學習 人或團體情感與價值 3. 欣賞現代 手法表達納粹黨的專 路資源等 2-4-1 了解文化 四、表 觀，發展獨特的表現。 藝術的多元 制壓迫。 相關教學 權並能欣賞、包 達、溝通 1-4-3 嘗試各種藝術 風貌。 3. 以提問的方式進 媒體 容文化差異。 與分享 行，透過討論、對答 六、文化 媒體，探求傳統與非 4. 鑑賞現代 等方法，在作品中找 學習與國 傳統藝術風格的差 藝術品，並探 出特色，以創作內容。 際了解 異。 究其創作意 4. 介紹創作媒材的千 七、規 1-4-4 結合藝術與科 涵。 變萬化、並欣賞挪用 畫、組織 技媒體，設計製作生 舊作，重新建構的作 與實踐 活應用及傳達訊息的 品。