1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 高等教育
  5. 理学

数学科评量题型的复杂性规范 - ntcuir.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.08万字
  • 约 10页
  • 2017-09-07 发布于天津
  • 举报

数学科评量题型的复杂性规范 - ntcuir.pdf

    科量型的性卜卜以美例柯俊良立台中院教育研究所第一前言在之中除了包含了教目也就是程的容夕卜不可避免的出者也型或容加以化以增加分受者能力的可能性英豪裕益民就型或容加以化以增加分受者能力的可能性英豪裕益民表示在知域中智育的果可分知以及心智的能力技巧大其中心智能力技巧又可分理解用分析今等但李坤崇民也指出多教施教量低次的量而忽咯高次思考的量尤其科成就在次回面之外如何量生用各概念解的技能或量生所能解的不同次是非常重要的富森民美家量指委所公之中於才目同程容能力其型的性如何定曾加以明以下之性加以介第二科性在美美

    b 數學科評量題型的複雜性規範 ﹄ 【 卜 ∣ Ⅲ 卜 I I I I 『 ﹜ ∣ I 0 □ 0 』 』 0 』 』 0 ■ 0 ■ D 』 D 『 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ －以美國NAEP數學規準2005鳥例 |

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >