2017浙江英语高考复习解构语篇 侧重逻辑 提升学习力2016年高考完形与七选五题型分析(龙湾中学 金秀敏).pptx

解构语篇 侧重逻辑 提升学习力 ---2016年高考完形与七选五题型分析及教学启示 龙湾中学 金秀敏 ;一、试卷整体评价 二、完形填空分析及教学启示 三、七选五分析及教学启示 ;一、试卷整体评价 2016年浙江省英语新高考卷体现了“变中 求稳”的命题思路，难度适中。试题注重交 际，强调应用，注重对学生情感态度和价值观 的正确引领。试卷的语言材料来自英语国家主流媒体等权威资源，语篇的选择突出了思想性，传播了正能量，同时贴近学生的生活。 ; 二、完形填空分析及教学启示 完形填空是一篇记叙文，讲述了作者让孩子Gene养鸡，鸡下的蛋卖给作者，所赚的钱除了购买饲料外，剩下的可以自己留着，Gene欣然接受。但是一段时间后，鸡下的蛋越来越少。作者问Gene是否减少了给鸡的饲料，他最终承认了。通过这个故事，作者幽默地告诉我们：你不能愚弄鸡，因为善有善报恶有恶报。 文章出处： /epistles/books/chickens080703.pdf ;题号;第40题选C，考查动词短语在具体语境中的运用。 根据空白后面的would be his to keep推断,卖鸡剩下的钱都归Gene, be left over 意为”剩下”,符合语境。学生做错，主要是缺少语篇意识，对首段意思理解有偏差，同时把give back理解为给Gene的钱。 However, he would have to buy chicken 39 feed with the money he made from the eggs. Whatever money was 40 left over would be his to keep. Gene was _41 thrilled , thinking he would make his first 42 fortune . 40. A. given back B. picked up C. left over D. brought in ;第41题选A，考查形容词词义辨析及联系上下文的能力。上句提到剩下的钱都归Gene。由此可推断，对于一个12岁的孩子来说，能赚到零花钱足以让他兴奋、激动。但是学生对thrilled的意思不是理解。所以普遍会选satisfied。 ; 第42题选C，考查名词词义辨析，词的固定搭配，及联系上下文语境的能力。文章开头告诉我们，作者为了帮助12岁的Gene学会如何做事，想出了养鸡卖鸡蛋挣零花钱的方法，这对Gene来说，是人生中第一次挣钱了，因此选择 make a fortune。 学生没记住词的固定搭配，所以出错。;第54题选B，考查名词词义辨析和上下文语境的能力。根据上下文可知，作者问了Gene一个问题“你骗鸡了吗？”由此他突然顿悟到：你可以蒙骗任何人，但是你蒙骗不了鸡，因此最终你会明白“善有善报恶有恶报”。因此说这个问题意义重大，令作者震惊不已。这道题技巧, 第一关注代词 “it”和 语气词“yes”(一点不假); 第二关注这段在整篇文章中的作用。;1.完形填空测试学生利用已知信息恢复不完整 语言材料的能力。 2.考查学生在阅读理解的基础上运用词汇知识 的能力，选出最佳答案, 使补足后的短文 意思通顺、前后连贯、结构完整.(《考试说明》) ;1.关注文本特征 完形填空是一篇记叙文，学生要分析故事的背景和故事发展的主线和关注记叙文的六大要素 who: when: where: what: cause: effect: 文章出处： /epistles/books/chickens080703.pdf ;2. 关注语篇结构 When my son Gene was about 12 years old, I started helping him learn to 36 . … After several weeks’ successful work, I began to 43 that egg production was going down. I 44 nothing about it. I was just astonished at the question in my own