2017第四次月考(市第一次联考·部分答案解析·高三34-22概要1.ppt

第四次月考（市第一次联考） 部分答案解析 8．这首诗的前两联描写了吐蕃健儿趁着秋天草枯之际在一马平川的草原上驰骋射猎的场景（2分）；突出了吐蕃骑兵的强悍和打猎声势之大（1分），渲染边关剑拔弩张的紧张局势，为下面写唐军的应敌做铺垫，衬托了唐军的从容镇定、英勇善战（2分；答出任意两点即可）。 9． ①写作手法不同：《出塞作》第三联冷静客观地记叙（白描）唐军防守和进攻的情景。《雁门太守行》第二联则用饱含感情的描写，从听觉和视觉两方面渲染了悲壮惨烈的战地气氛。（3分；其中“观点”1分，“不同点”各1分） ②侧重点不同：《出塞作》第三联没有对交战的场景做具体描写，只描述唐军将士白天登城守卫和夜间渡河出击两个应敌行动，突出了唐军将士的从容镇静，应付自如；而《雁门太守行》第二联描写战斗时号角震天的气势和激战之后血流满地的场面，突出了战争的残酷惨烈和伤亡惨重。（3分；其中“观点”1分，“不同点”各1分，注意：如无“观点”，但所答“不同点”能看出“观点”也可给满分。） 11．（文学类文本） （1）EA（答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B．C不给分。） （2）①他还在为是否卖掉瓷瓶而犹豫不决。一方面，瓷瓶记录着父亲的荣誉，他不愿意卖。另一方面，父亲住进医院急需用钱，他不得不卖。②他对瓷瓶的价值心存疑虑。他不知道瓷瓶的真伪，弄不清它的真正价值，担心卖了低价。（每点3分，共6分。意思对即可。） （3）①知恩图报。王教授在被救后，为寻找恩人而到江北开设分店，用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。②诚信待人。王教授一直因送给“赝品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。（每点3分，共6分。意思对即可。） （4）要点：①从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。 ②从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象变得更加饱满。 ③从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。 ④从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。（每点2分，意思对即可。） 12实用类文本阅读 (1)（5分）E B（答E给3分，答B给2分，答A 给1分，答C．D不给分。）试题分析：A项说“大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少”不当， C项应该“这主要是从侧面表现了他和学生的感情很深”。 这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。因此解答时要认真阅读文章，把握主旨，理清结构，研究技法。D项“视金钱如粪土”有误。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 （2）①结构上，照应题目，总领全文，引出下文对李小文事迹和形象的。述。②内容上，从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括，表现李小文的高尚品质。③表达效果方面，用富有文采和情感的语言来评价人物，增加了文章的文采和趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 试题分析：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。其内容作用是突出人物形象和情感。内容上，从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括，表现李小文的高尚品质。结构上，照应题目，总领全文，引出下文对李小文事迹和形象的描述。 【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。 (3)①敢于挑战权威，在科学研究方面不跟风，不盲从，敢于挑战美国遥感界的权威声音，提出自己独特的观点，创立了新的科学学派。②敢于直言，能当着系主任的面，提出学院管理中的问题，性格耿直。③淡泊名利，热心公益，将自己的奖金拿出来设立奖助学金，热心公益事业，④性格洒脱，行为自由，不重视外表修饰，身上常带着酒壶，自称“黄老邪”等。 试题分析：此类题目需要在理解“侠义气”的基础上，根据题干要求筛选出相关信息，然后再归纳出答案。结合文中“酒里乾坤，三杯两盏淡酒间与学生趣谈诗书武侠的，也是你”和李小文喜欢看武侠小说，可得出：侠义气是指豪侠的气概。然后结合文本，再概括出这种豪侠的气概在李小文身上的具体体现即可。围绕“敢于挑战权威、敢于直言、性格洒脱”几点展开即可。 【考点定位】评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。 (4)我同意，李小文这样默默无闻的科学家身上所具备的正能量正是我们的社会需要大力弘扬的（观点2分）①我们需要弘扬李晓文潜心科研的精神，李小文将自己的生命全部用于学术研究，推动了科学的发展，为国家赢得了荣誉，②我们要学习李小文谦虚低调的品质，李小文身为院士，却始终保持谦逊谨慎的作风，衣着朴素，为人低调，这是我们的社会需要的正能量， (4) ……③我们要提倡李小文淡泊名利，贡献社会的精神，李小文将自己的奖金，设立为奖助学金，用自己的微薄之力贡献社会。 试题分析：这是一道探究题，此类