连云港市田家炳中学高一历史学案《9.3 走向多极化》(必修一 人民版).docVIP

连云港市田家炳中学高一历史导学案 课题名称 班级 课型 自主 主备人 总课时 1 备课时间 上课时间 学习目标 1．了解东欧剧变和苏联解体的表现所在，知道两极格局瓦解的标志。 2．了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。 3．认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业做贡献的理想。 4．畅想世界多极化趋势加强所能赋予的平等、公正和安宁感。 学习重点 学习难点 学法指导 课前指导走向多极化： 1、两极格局瓦解的标志 时间：1991年，俄罗斯等11国领导人签署 标志：苏联完全解体，标志战后存在40多年的 崩溃。 2 、“冷战”结束后出现新的局面： 一超： ——唯一的超级大国； 多强：欧洲——欧盟成立（1993），欧元启动（1999），决定建立快速反应部队； ——谋求政治大国的地位； ——有军事实力，经济好转； 中国——最大的发展中国家，经济实力迅速增长，反对霸权主义，维护世界和平。 3、多极化趋势加强的影响： （1）、有利于国际关系的 化， （2）、有利于充分发挥 的作用， （3）、有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。 （4）、世界多极化趋势的发展有利于抑制和削弱霸权主义强权政治， （5）、有利于推动建立公正合理的 新秩序， （6）、有利于世界和平与发展。 4、一超多强局面的出现表明 的进一步发展。多极化的最终形成将是漫长的。 二、课中探索 三、精讲点拨1、（2009高考广东文科基础）下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是 A.苏联解体后两级格局变成了单极格局 B.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面 C.中国和美国的综合国力远远超过其他国家 D.即便是最强大的美国也无法控制当今世界 2、20世纪九十年代初，世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系的最大影响是 A．缓和和紧张并存，和平与发展成为时代的两大主题 B．美国、日本以及西欧矛盾突出，昔日的盟友变成对手 C．核战争威胁已经消除，各国注重发展经济 D．社会主义运动受挫，力量对比有利于西方 四、归纳小结 五、达标反馈 六、学习感悟 2