建筑设计和原理1.docx

建筑设计与原理第二章建筑各组成部分设计建筑空间分为使用空间交通联系空间半公共空间一对于使用空间使用空间设计应考虑的因素使用要求不同功能的使用空间同类使用性质的空间，使用对象、使用方式和使用人数有差异。以上对设计提出了不同要求。基本家具及设备尺寸和活动尺度人体基本尺寸人体视平线高1.5m左右,单股人流宽55cm，窗台栏杆高度90cm左右，门高2m左右。。。。。。补充按较高人体的空间尺度来考虑的有：楼梯顶高、阁楼及地下室净高、个别门洞的高度、沐浴喷头高度等，按男子身高幅度上限加鞋高得出建筑最低空间高度应不少于1.8m；考虑栏杆、窗台高度时按人体的重心（100cm左右）定为90cm~120cm。按较低人体的空间尺度来考虑的有：舞台、楼梯踏步、操作台、案板、吊柜、搁板、挂衣钩及其他空间设置物高度大致为160cm（按女子人体平均身高加鞋高）。一般建筑内使用空间的尺度应按我国成年人的平均高度加鞋厚为167cm（如展览建筑及影剧院中考虑人的视线时，公共建筑中成组的人活动使用时，及普通课桌高度等）。对托、幼及中小学建筑，应按不同年龄儿童高度来考虑。人体基本活动尺寸人的活动空间所占尺度是确定建筑内部各种空间尺度的主要依据。一般使用空间的良好比例范围应为1:1~1.5。人流路线和交通疏散要求人流活动路线是指对内和对外两方面的联系。使用空间内部的人流活动路线主要与内部设备、家具布置以及附属设施的配置有关，要求达到流线明确，尽量避免减少交叉。使用空间对外的交通疏散与走道布置、疏散口的位置和数量有关，要求达到交通畅通、疏散迅速。其中进行疏散设计时必须遵照国家现行的各类建筑的防火规范的有关规定进行计算。技术要求自然采光要求使用空间通过窗子获得天然光线称为自然采光。直接决定房间内自然采光效果的有窗子的大小、位置、形式。采光口大小根据采光标准来确定。建筑房间采光情况用面积比也称窗地比来表述。窗子的位置确定了使用空间光线来源方向。自然采光的形式通常可分为侧面采光、顶部采光和综合采光。一般空间均采用侧面采光，当使用空间跨度较大，若条件允许可设天窗。竖向长方形窗子，使空间深度方向照度均匀，横向长方形窗子，在宽度方向照度均匀。为保证空间最深处有足够照度则必须使使用空间进深小于或等于采光口上缘高度的二倍。热工和通风要求热工要求即为保证室内正常的温湿度环境，建筑设计时应同时进行建筑热工设计。满足通风要求可利用自然通风（图）和机械通风视线和音响要求某些人数较多的群众性使用空间，对视线和音响有一定要求。材料、结构经济型与合理性要求艺术要求不同类型使用空间的设计要点生活用房卧室要求：要求安静，朝向好。室内布置：进行平面设计时，门窗的布置应有利于保留较多的完整墙面，便于家具布置和充分利用空间；卧室的开间、进深尺寸，应考虑与床位尺寸的相互关系，以提高床位布置的灵活性从而使室内活动面积尽可能完整集中。起居室要求：其位置应处于住宅的活动中心，与住宅的出入口有直接联系，与餐厅、厨房、卧室等也有方便的联系，并尽可能争取良好的景观。室内布置：应按活动内容分区，形成相对集中的几个活动范围。餐室要求：其位置应靠近起居室，还应与厨房有方便联系并防止油烟进入餐室。学习室（书房）要求：光线均匀，环境安静室内布置：除书桌椅外，还应有足够的藏书面积和书柜设备等，同时要考虑休息需要。居室居室设计是以一种功能为主，兼顾其他若干功能的房间，设计时，应充分考虑如何利用空间，如何设计新颖的多功能家具来改善使用条件防止拥挤。生活用房的层高，一般层高控制在2.8m左右，但尽量不可低于2.8m。工作学习用房办公室单间办公室：国内大多采用这类办公室，一般办公室以每人4平方米左右面积计算。开敞式办公室：银行建筑中常见此类办公室。景观办公室：强调办公室中人与人之间复杂的交往和其他所有办公因素间的关系。目前已风靡世界。但投资大，耗能多。会议室功能：满足人们开会需要一般以每人2平方米~2.5平方米来确定其规模尺度布置方式：会议桌式、周边式、讲台式。（图）普通教室功能：是学校教学楼中最主要的教学活动用房要求：容纳学生人数适当；保证每个座位有良好的视听条件；有足够的通行活动面积；较好的朝向和通风条件，尽量减少噪音的干扰。室内布置：课桌、椅等家具尺寸随学生年龄不同而改变教室平面形状有长方形、方形、五角形和六角形等多种，一般多采用矩形平面，中小学教室长宽的调整尺寸分别为9m×6.6m和8.4×6.0m(轴线），教室层高为3.6m~3.0m。一般教室采用侧窗，采光系数为1/6~1/8。阅览室要求：阅览室的室外环境应安静，室内应采取适当的吸声。隔声措施，以减少噪音的干扰规模尺寸：类型：大中小大型阅览室：300——400平方米中型阅览室：100——200平方米小型阅览室：30——50平方米开架与半开架布置：工作台设置在出入口处。其中开式书架为