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教学目标 1.知识目标:利用百分数的意义列出方程解决实际问题。 2.能力目标:提高运用数学解决实际问题的能力。 3.情感目标:体会百分数与现实生活的密切联系。 * * 百分数应用题 人教新课标六年级数学上册 复习 百分数与小数互化。 0.15 0.429 1.23 72% 17.5% 200% =15% =42.9% =123% =0.72 =0.175 =2 复习 百分数与分数互化。 40% 3% 12.5% 1 25 3 4 1 5 = 2 5 = 3 100 = 1 8 =75% =4% =20% 复习 文字叙述题。 2.一个数的 是4,求这个数的 。 2 3 4 ÷ 2 3 1. 12米是15米的百分之几? 12÷15×100% = 0.8 ×100% = 80% = 1.2 × 例2 我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之多少? 单位“1”:原计划造林的数量 原计划: 12公顷 实际: 14公顷 比原计划增加的 解法1:(14 – 12)÷12 = 2 ÷12 ≈0.167= 16.7% 解法2:14 ÷12≈1.167=116.7% 116.7% - 100% =16.7% 练一练 1.小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用水约9吨,每月用水比原来节约了百分之几? (10 -9) ÷10 =1 ÷10 =0.1=10% 9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10% 答:每月用水比原来节约了10%。 2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体,体积要比原来减少百分之几? 5cm 4cm 3cm 5×4×3=60cm 2 3×3×3=27cm 2 (60 – 27)÷60 =23 ÷60 ≈38.3% 答:体积要比原来减少38.3%。 比一比 1.六(1)班有男生40人,女生36人,男生比女生多百分之几? (40 – 36)÷36 ≈0.111 = 11.1% 答:男生比女生多11.1%。 2.六(1)班有男生40人,女生36人,女生比男生少百分之几? (40 – 36)÷40 = 0.1 = 10% 答.女生比男生少10%。 单位“1”的不同 想一想 六(1)班定《少年博览》的人数是定《趣味数学》人数的1.5倍,定《趣味数学的》的人数比定《少年博览》的人数少百分之几? (1.5 – 1)÷1.5 = 0.5÷1.5 ≈0.333= 33.3% 答:定《趣味数学的》的人数比定《少年博览》的人数少33.3%。 定《少年博览》的人数 比定《趣味数学》人数多百分之几? ( 1.5 – 1) ÷1 = 0.5÷1 = 0.5 = 50% 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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