(人教新课标)四年级语文下册 大自然的启示(二).docVIP

大自然的启示 命题人：遥望 班级 姓名 一、基础知识。 1．给下列加点字注音： 遭殃（　　）　扫帚（　　　　）　腐烂（　　）　土壤（　　）机翼（ ）简略（ ）关键（ ）大头鲸（ ） 2．读句子，谈体会： ⑴它们大量繁殖，成群的向树林进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服它们，树林就渐渐给毁了。 ⑵原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。 ⑶后来，工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。 ⑷科学家从蜻蜓鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。 3．选词填空： 轻易　　　容易 （１）三年级的学生做一年级的题，是很（　　　　　）的。 （2）有圆圆大头的鲸，却常常（ ）地超过了尖尖头的海轮。 研究 研制 （3）飞机设计师（ ）出了具有各种油量性能的飞机。 （4）科学家认真（ ）了鸟类飞行的原理。 二、阅读： （一） 读《“打扫”森林》一课的最后两段，回答为题： 1．照样子在（ ）里填上合适的词语。 （捕食）害虫 （ ）问题 （ ）肥力 （ ）启示 （ ）精力 （ ）森林 2．用“﹋”画出具体描写“害虫逞凶”的句子。 3．下列不属于“枯枝败叶”在森林中所起作用的一项是（ ） A．腐烂后，增强土壤的肥力。 Ｂ．是一些小动物的事物和隐蔽场所。 Ｃ．能捕食森林里的害虫。 ４．这两段文字告诉我们什么道理？写在下面： ———————————————————————— ———————————————————————— （二） 云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，没有一刻保持着相同的模样。仿佛是溃散崩离，又不像在在溃散崩离中；以各式各样的姿态飘流而过。 云朵的变化，恰似人的心、人的命运。人的心也是天天都在变动，因此，人的际遇也是昨日不同于今日。编织成明明暗暗、各式各样的人生，那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。喜也罢，悲也罢，人生仿佛流云，时时在移动变化，不作片刻的停留。若是人的思绪有定则可寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自行。所以，纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。 1．选文第一段运用叠词，表现了——————————————————————。 2．作者由云的变化联想到了什么？ 3． “……不禁使人为之又喜又叹”，你认为，“喜”的是什么？“叹”的又是什么？ 4．作者说，“纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人”，为什么？请用原文回答。 5．作者这样联想的目的是什么？ 6．文章按（ ）（ ）（ ） 的景象加以描写，最后抒发了对夏的感受，做到了情与景的交融。 --1-- ------小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com -----