第一单元：生活与消费学业水平课件(新人教版必修1).pptVIP

影响消费的因素 提高消费水平的途径 收入 收入水平 发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入。（根本途径） 收入预期 发展经济，扩大就业，提高居民收入预期。 收入差距 调节收入分配，克服两极分化，实现共同富裕。 商品价格 加强宏观调控，抑制通货膨胀，稳定物价。 商品的性能、质量、外观、包装、广告等 企业要努力提高产品和服务的质量。 【知识拓展】从影响消费的因素看如何提高人民消费水平 考点010：消费结构 1.消费结构的含义：指各类消费支出在消费总支出中所占的比重 2.消费结构的影响因素：经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循：生存需要→发展需要→享受需要。 3.恩格尔系数：是指食品支出占家庭总支出的比重。它是反映人们消费结构和消费水平的一个重要指标。恩格尔系数大，表明人们生活水平低；恩格尔系数变小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 【例题1】面前，汽车消费成为人们消费的一大热点，这说明： ①我国居民的消费结构正在发生变化 ②我国人民的生活水平在提高 ③人们的消费结构正在向享受型转变 ④人们正在高消费 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ A 【例题2】（2005年高考上海试题）右图为2003年上海市城市居民家庭消费支出构成状况，该图显示恩格尔系数为 A.14.0% B.15.4% C.33.4% D.37.2% D 【例题3】改革开放以来，我国城乡居民恩格尔系数不断变化。城市居民恩格尔系数由1978年的57.5%变为2004年的37.7%；农村居民恩格尔系数由67.7%变为47.2%。这种变化说明 A.我国城乡居民消费结构优化，生活水平提高 B.我国城乡居民生存资料的消费逐渐被发展资料和享受资料的消 费所取代 C.食品支出在城乡居民消费支出中的比重加大 D.我国城乡居民进入高消费时代 A 考点011：消费心理面面观 第一、从众心理引发的消费 第二、求异心理引发的消费 第三、攀比心理引发的消费 第四、求实心理引发的消费 盲目性 标新立异 炫耀性 盲目性 符合实际 讲究实惠 【例题】“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。某消费者因偶尔失眠，在广告的狂轰滥炸下，也模仿别人开始服用脑白金。由此可以看出 ①该消费者的消费行为是由从众心理引发的 ②攀比心理可能引发人们的消费 ③人们开始注重享受性消费 ④人们消费过程中的心理活动受外部因素的影响 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ D 考点012：做理智的消费者 1.量入为出，适度消费 2.避免盲从，理性消费 3.保护环境，绿色消费 4.勤俭节约，艰苦奋斗 【例题】有些同学，受攀比心理的驱使，不顾自己家庭实际承受能力，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。这些消费行为： ①是攀比心理引发的消费 ②违背量入为出，适度消费原则 ③是缺乏理性的超前消费行为 ④是从众心理引发的消费 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ A 三、典型例题解析 【典型例题1】（2009年湖南省普通高中思想政治学业水平考试）近年来，由于国际石油价格的上涨，导致了汽油价格的不断提高，由此，对汽车市场产生了下列影响 ①汽车的需求量不断增加 ②汽车的价格不断下降 ③汽车的需求量不断减少 ④汽车的价格不断上涨 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【解析】本题考查价格变动对生活、生产经营的影响。能力层次属综合应用。本题要求学生充分考虑互补品之间的关系。油价的提高，使使用汽车的成本提高，这会导致汽车的需求量减少，从而引起汽车价格的下降。故本题选C项。 C 【典型例题2】 （2009年湖南省普通高中思想政治学业水平考试）《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》于2008年6月1日正式实施，商家开始有偿提供塑料购物袋，消费者也重新挎起了菜篮子。限塑令的实施有利于 ①资源重复使用，多次利用 ②节约资源，减少污染 ③建设节约型社会 ④引导消费者适度消费 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】本题考查生活与消费中要做理智的消费者方面的知识。能力层次为简单应用。本题以限塑令的正式实施为背景，要求学生理解限塑令的实施对生产生活的重大意义。①的提法不妥。故本题选D项。