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2012届高三生物二轮专题必修二模块练习6
、选择题
1.应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是 ( )
A.能够产生新基因
B.能够定向地改造生物性状
C.操作简便易行
D.不需要对处理对象进行筛选
2. (2011年安庆模拟)已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性,控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,F2理论上为( )
A.12种表现型
B.高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1
C.红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为1∶1∶1∶1
D.红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为27∶1
3.科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组,并且在大肠杆菌体内获得成功表达。右图所示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置,它们彼此能结合的依据是( )
A.基因自由组合定律
B.半保留复制原则
C.基因分离定律
D.碱基互补配对原则
4.人口调查中,发现某种疾病在女性中的发病率高,在男性中的发病率低,则可初步判断该病属于( ) A.伴X染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传
C.常染色体显性遗传 D.伴Y染色体遗传
5. ( )
A.3/4 B.8/9 C.1/9 D.1/16
6.某种自花传粉植物连续几代只开红花,偶尔一次开出一朵白花,且该白花的自筛选子代全开白花,其原因是( )
A.基因突变 B.基因重组
C.基因分离 D.环境条件改变
7.牵牛花的红花A对白花a为显性,阔叶B对窄叶b为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花窄叶、白花阔叶的比例依次是31∶1∶3,遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型为( )
A.Aabb B.aaBB
C.AaBb D.aaBb
8.9.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,利用这两种染色剂同时对口腔上皮细胞染色,看到的结果应该是A.细胞质与细胞核皆为绿色 B.细胞质与细胞核皆为红色
C.细胞质为绿色,细胞核为红色 D.细胞核为绿色,细胞质为红色10.下图能正确表示基因分离定律实质的是( )
11.有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程,设计实验如图:
一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )
选项 放射性 S元素 P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P,少数31P C 少数有 全部32S 少数32P,多数31P D 全部有 全部35S 少数32P,多数31P
12.13.生物多样性的形成是生物进化的结果,以下说法正确的是( )
A.体现了个体水平、生态系统水平上的多样性
B.内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性
C.研究历程主要依据进化理论的构建
D.生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果
14.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是( )
A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性
15.16.某科学家欲探究甲苯对小鼠精母细胞减数分裂的影响,设计了如下实验。请完成相关问题:
实验课题:探究甲苯溶液的浓度大小对小鼠精母细胞的减数分裂的抑制性强弱。
实验材料:浓度为1.6 μg/g、3.2 μg/g、4.8 μg/g的甲苯溶液、生理盐水、育龄相同雄性小鼠若干、秋水仙素等。
实验步骤:将小鼠随机等分成四组,分别皮下注射等量的三种浓度的甲苯溶液和生理盐水。48 h后注射秋水仙素并处死小鼠,剥离小鼠睾丸曲精小管,将其捣碎、离心、染色,制成临时装片,观察小鼠减数分裂相。
实验结论:实验结果如下表。由此得出的结论是__________________________ 。
组别 分裂相数 实验组 低 1.6 μg/g 206 中 3.2 μg/g 166 高 4.8 μg/g 153 对照组 生理盐水 260 实验分析:
(1)该实验中,实验的自变量为________;因变量为________。
(2)处死小鼠前,注射秋水仙素的目的是_____________________________________。
(3)该实验可选用________作为染色试剂。
(4)从机理上推测,甲苯作用于精母细胞,可能抑制了_________
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