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第一章细胞第一节细胞的结构和功能 再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍!能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动,而不是一朝一夕的热血沸腾! ———高 峰 一.回顾生物进化的总趋势 三.自然选择 (3)人工选择 2.自然选择学说 (1)自然选择学说的主要内容： A.过度繁殖 B.生存斗争 D.适者生存 C.遗传和变异 A.过度繁殖 一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵。 象的寿命可达100岁，如果每对象一年生产6头小象，经过740年~750年，一对象的后代就可达1900万头。 　　生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 B.生存斗争 生物为争夺有限的生活条件。 产生生存斗争的原因: 生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。 生存斗争的结果 生存斗争是生物进化的动力 食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食 5、一只雌蛙能产卵4000—5000个，但卵受精后，只有少数发育为成体，按照达尔文的进化学说，出现这种现象是由于 ： A、过度繁殖????? B、生存斗争?? C、遗传和变异?????? D、适者生存 6、下列不是生存斗争的是： A、狼追击鹿，鹿迅速逃跑 B、大豆从根瘤菌获取氮素，根瘤菌从大豆获取养料 C、同一森林中的植物争夺阳光和水分 D、食性相同的动物争夺食物 D.适者生存 遗传和变异具有普遍性；变异具有不定向性。 遗传和变异的特性 生物都有遗传和变异现象。 C.遗传和变异 　　生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 7、在某个经常刮大风的海岛上，生活的昆虫： A、全部是有翅的 B、有翅的占多数，无翅的占少数 C、无法生存 D、无翅的占多数，有翅的占少数 8、自然选择学说是由下列哪一位科学家提出的： A、达尔文 B、米勒 C、孟德尔 D、华盛顿 　　自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 (2)自然选择的概念 9、达尔文自然选择的主要观点是： A、遗传和变异 B、适者生存、不适者被淘汰 C、过度繁殖 D、气候的变化影响生物的适应性进化 10、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是: A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的 C、条件反射造成的 D、自然选择的结果 11、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是: A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化 概念:根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。 应用：1.狼的驯化和不同犬的品种的形成。 2.玉米的种植和不同品种的形成。 3.家鸡的驯养 (4).人工选择和自然选择的区别 选择 因素 结果 速度 人工 选择 自然 选择 人类 满足 人类 自然条件 保留对生物有利的性状 较快 漫长 自然选择学说-------达尔文 (5)结论:生物通过遗传、变异、自然选择不断地进化. 例1:用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？ 无为毅力坊玄武居士2010年倾情奉献 亲爱的同学们：  请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 高峰温情提醒您！ 上一节课后作业中存在的问题 初一(2)班A.佛祖派来考验我的大恩人:B.本节课的作业满分: 初一(11)班A.佛祖派来考验我的大恩人:B.本节课的作业满分: 初一(12)班A.佛祖派来考验我的大恩人:B.本节课的作业满分: 第三节 生物进化的原因 学习目标 1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 二.分析生物进化的原因 1.以18世纪的英国曼彻斯特地区的桦尺蠖的体色变化变例. 1、化石作为主要证据，用来研究地球上生物的： A、变异