3.2 勾股定理的逆定理2 课件(人教版八年级下).pptVIP

勾股定理的逆定理 1．理解并掌握勾股定理的逆定理； 2．利用勾股定理的逆定理判定一个 三角形是否直角三角形． 一、学习目标 本节的重点是：勾股定理的逆定理． 本节的难点是：用勾股定理的逆定理判 断一个三角形是否直角 三角形． 在中考中，很多问题常常要证明两条直 线互相垂直，当题中给出线段的长度要证明它们互相垂直时，往往用到勾股定理的逆定理通过计算得到证明． 二、重点难点 三 、引入 一般地说，在平面几何中，经常是利 用直线间的位置关系，角的数量关系而判 定直角的；而勾股定理的逆定理则是通过 边的计算判定直角的. 三角形的三边长a、 b、c有关系a2＋b2＝c2，则这个三角形是 直角三角形；如果a2＋b2 ≠c2，则这个三 角形不是直角三角形. 例1 试判断：三边长分别为2n2＋2n，2n＋1，2n2＋2n＋1(n＞ 0)的三角形是否直角三角形. 四 、新课 【分析】先找到最大边，再验证三边是否符合勾股定理的逆定理. 【解】∵ 2n2＋2n＋1＞2n2＋2n， 2n2＋2n＋1＞ 2n＋1， ∴ 2n2＋2n＋1为三角形中的最大边. 又 (2n2＋2n＋1)2＝4 n4＋8n3＋8n2＋4n＋1， (2n＋1)2＋(2n2＋2n)2＝4n4＋8n3＋8n2＋4n＋1， ∴ (2n2＋2n＋1)2＝(2n＋1)2＋(2n2＋2n)2 . 根据勾股定理的逆定理可知， 此三角形为直角三角形. 例2 已知△ABC中，AC＝2 ，BC＝2 ， AB＝4 ， 求AB上的高CD的长. 【分析】如果我们不能发现三边间的数量关系，求解就是十分困难的事．但是如果发现三边的关系，应用勾股定理的逆定理问题就迎刃而解了。 四 、新课 例2 已知△ABC中，AC＝2 ，BC＝2 ， AB＝4 ， 求AB上的高CD的长. 四 、新课 【解】由于 所以△ABC是以∠C为直角的三角形．于是 AB·CD＝ BC·AC， 例3 已知：如图，四边形ABCD中， ∠B＝90°，AB＝4，BC＝3， AD＝13，CD＝12. 求：四边形ABCD的面积. 【分析】所给四边形是不规则图形，无面积公式，需转化为规则图形计算.又知∠ABC＝90°，且四条边长已知，不妨连结AC，构成两个三角形，分别求面积. 四 、新课 3 4 12 13 A B C D 例3 已知：如图，四边形ABCD中， ∠B＝90°，AB＝4，BC＝3， AD＝13，CD＝12. 求：四边形ABCD的面积. 四 、新课 3 4 12 13 A B C D ∴ S四边形ABCD＝S△ABC＋S△ACD＝36. 【解】连结AC．在△ABC中，∠B＝90°， AB＝4，BC＝3， ∴ AC＝ ＝5. 在△ACD中，AC＝5，CD＝12，AD＝13 ∵ AC2＋CD2＝25＋144＝169， AD2＝132＝169， ∴ AC2＋CD2＝AD2. ∴ △ACD是直角三角形. ∴ S△ABC＝ AB·BC＝ ×3×4＝6， S△ACD＝ AC·CD＝ ×5×12＝30. 四 、新课 例4 已知：如图，正方形ABCD中， F为DC 中点，E为BC上一点，且EC＝ BC. 求证：∠EFA＝90°. F D C E A B 【证明】设正方形ABCD的边长为4a， 则EC＝a，BE＝3a，CF＝DF＝2a. 在Rt△ABE中，由勾股定理得 AE 2＝AB 2＋BE 2＝(4a)2＋(3a)2＝25a2. 在Rt△ADF中，由勾股定理得 AF 2＝AD2＋DF 2＝(4a)2＋(2a)2＝20a2. 在Rt△ECF中，由勾股定理得 EF 2＝EC 2＋CF 2＝a2＋(2a)2＝5a2. ∴ AF 2＋EF 2＝AE 2. ∴由勾股定理的逆定理可知，∠EFA＝90°. (一)选择题： 练 习 1．在已