七年级历史上册 第10课.“秦王扫六合”学案 人教新课标版.docVIP

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  • 2017-07-10 发布于江西
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七年级历史上册 第10课.“秦王扫六合”学案 人教新课标版.doc

第10课 “秦王扫六合”学案 ★建国篇: 统一六国和秦朝的建立 材料一:秦王嬴政当政时,秦国的经济实力已远远超过东方六国,军事实力也已经强锐无敌。秦王嬴政策划并指挥了攻灭攻灭六国的战争。 材料二:中国历史进入春秋战国时期的500多年里,诸侯国互相争战兼并,各国之间设关立禁,影响了社会生产和文化的交流。广大农民、工商业者和新兴地主都盼望统一。 材料三:秦王嬴政任用许多能干的人,如李斯、蒙恬、王翦等。王翦是秦国名将,嬴政因未采纳王翦的意见而伐楚失败,于是亲自赶到他家当面检讨,再三请求他率兵伐楚。 阅读上述材料,归纳秦灭六国的原因。 ★治国篇:(1)建立君主专制中央集权制度 (2) 焚书坑儒 阅读相关课文和文献资料 问题1..秦始皇烧了什么书?会产生什么作用? 问题2活埋了多少儒生?又会产生什么影响? (3) 《 倒霉的张三》 秦统一后,张三(原来燕国的人)想到南方(原来的楚国)去卖盐。到了那很多人都围上来想买,张三吆喝:“三个刀形币一斤”。可顾客因为语言不通谁也没听懂,张三灵机一动在地上用他会的燕国文字写出了价格,围观的顾客还是摇头,张三满头大汗的用肢体语言比划了半天他们才点头。可他们都转身要走。张三拉住了一个人问原因,那人比划着说没那么多刀形币,只有蚁鼻钱。最后张三只把盐卖给了几凑够刀形币的人。心中想:卖的太少了。叹着气往前走,可没走多远,那

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