七年级数学上册 2.2整式的加减学案(第1课时) 人教新课标版.docVIP

2.2整式的加减（第1课时）学案 【学习目标】 1 理解同类项的意义，会判断同类项。 2 借助乘法分配律，推得合并同类项的法则，会合并同类项。 【学习重难点、关键】 重点：合并同类项法则。 难点：对同类项的的概念的理解，合并同类项法则。 【教学过程】 一、复习： 1、什么叫做整式？什么叫做单项式？什么叫做多项式？ 2、填空： (1) 单项式 -5y的系数是_____，次数是_____ (2) 单项式23 a3b的系数是_____，次数是_____ (3)-2x5yaz是9次单项式，则a= (4) 多项式 - 3y+ 5x2y3-x2 是 __ 次___项式 (5) a2+3a-2的项分别有_____,_____, _____.常数项是_____,最高次项的次数是_____。 二新授 （一）、观察下列单项式，把你认为相同类的式子归为一类。 8n，3ab2 ，2a2b　， 6xy， 5n, -ab2 , -3xy, -7a2b， （二）、归为同类需要有什么共同的特征？（引导学生理解同类项的定义） 概念：所含 相同，并且相同字母的 也相同的项，叫做同类项。 注意： (1) 同类项与 无关，与字母的排列顺序也无关. （2）几个常数项也是同类项。 思考：1.下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ （1）ab与3ab； （2）