1.1生活处有哲学探究.ppt

一、生活处处有哲学 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （哲学的功能、作用、意义、任务） 1、哲学的功能（作用、意义）：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，从而指导人们正确地认识世界和改造世界； 2、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。 为什么要学习哲学？ 学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界——这就是哲学的任务。 “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。” ——毛泽东 （1）从哲学的本义上看 （2）从哲学的功能、任务上看 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 小结：生活与哲学的关系 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学指导生活） （哲学的功能、作用、任务、意义） （3）从哲学的任务上看 指导人们正确地认识世界和改造世界。 生活处处有哲学 哲学就在我们身边 （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 （3）哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 总结 （2）真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导 试一试：和哲学家比智慧 苏格拉底 好驭手　 　　古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻？ 　　他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？” 相形见绌 　　长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！” 　　“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。 姑娘和火炉 　　一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 　　爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。 一念之“差” 有记者曾同情地问他:“您长久地固定在轮椅上,不认为命运让你失去太多了吗?” 霍金淡然地微笑,回答说:“如果我没有残疾,或许会失去更多。” “如果没有残疾,我的‘脚步’除了踏足太空,或许还有酒吧、舞会,或许我不会像现在一样珍惜时间。相反,我很庆幸,我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想……。” 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 好驭手 * * 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 导言 哲学是通过一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科. 认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。 辩证唯物主义 历史唯物主义：11、12 唯物论:4、5 辩证法：7、8、9、10 认识论：6 （第二单元） （第四单元） 第一单元：哲学概论--哲学的一般知识 马克思主义哲学 （第三单元） (世界的本质是什么？) (世界的状态怎么样？) （如何处理人与世界的关系？) （1）社会历史观 （2）价值观、人生观 生活处处有哲学 第一课 美好生活的向导 你为什么选择文（理）科？高考志愿？ “兴趣” “基础较好” “考虑就业” “其它科目不好” “家庭因素” … 体现哲学观点: （一）哲学就在我们身边 一切从 实际出发 具体问题 具体分析 联系地 看问题 用发展眼 光看问题 全面地 看问题 生活处处有哲学 “攻”与“守” －－矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 揠苗助长 为猪把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 生活处处有哲学 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 立场不同，对事物的认识不同 哲理古诗词 题西林