《三国鼎立》03探究.pptVIP

不是英雄 不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞 独自走下长板坡 月光太温柔 曹操不罗嗦 一心要那荆州 用阴谋 阳谋 明说 暗夺 淡薄 东汉末年分三国 烽火连天不休 儿女情长 没法执着 有谁来煮酒 尔虞我诈是三国 说不清对与错 纷纷扰扰 千百年以后 一切又从头 官渡之战和赤壁之战 战争 官渡之战 赤壁之战 时间 地点 双方 结果 影响 【自主学习】 200年 208年 官渡（黄河流域） 赤壁（长江流域） 曹操和袁绍 曹操和孙权、刘备 曹操以少胜多 孙刘联军以少胜多 战争篇 延津 官渡 十万人 三四万人 曹 操 袁 绍 公元200年 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 以少胜多 许昌 官渡之战 白马津 官渡之战中曹操以少胜多的原因： 政治上： （1）“挟天子以令诸侯” （2）善用人才 经济上： （3）招募流亡农民垦荒 （4）组织兵士耕田 【合作探究】 军事上： （5）抓住战机，火烧乌巢 战争篇 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 —《龟虽寿》 【合作探究】 战争篇 赤壁之战前形势图 赤壁 为曹操统一北方奠定基础 曹操 刘备 赤壁之战　208年 二十多万人 孙权 赤壁 孙刘联合抗曹 【合作探究】 孙 权—— 鲁 肃—— 诸葛亮—— 张 昭—— 周 瑜—— 虞 翻—— 薛 综—— 战争篇 赤壁 曹操 孙权 刘备 赤壁之战　208年 孙、刘联军 二十多万人 五万人 1、来自北方,不习水战,易生疾病； 赤壁之战中曹操失败的原因： 【合作探究】 2、曹操骄傲自满； 战争篇 3、孙刘联军正确的战术； 4、根本原因：统一条件尚未成熟； 奠定了三分天下的局面 220年 221年 222年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京) 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） 魏 蜀(汉) 吴 （pī） 三国鼎立的形成 【自主学习】 鼎立篇 火眼金睛 【合作探究】 鼎立篇 有人说从东汉到三国是由统一到分裂，是历史的退步，你赞同吗？ 【合作探究】 鼎立篇 东汉末年军阀割据形势图 【合作探究】 鼎立篇 魏 蜀 吴 局部统一为全国性统一创造了条件 三国鼎立形势图 魏国:修建水利工程,生产恢复和发展 吴国:造船业,曾到达夷洲(今台湾) 蜀国：丝织业兴旺,蜀锦行销三国. 【合作探究】 鼎立篇 功盖三分国，名成八阵图。 【合作探究】 人物篇 三顾茅庐 【合作探究】 诸葛亮 人物篇 文艺作品从表现主题、作者喜好以及人物性格需要出发，会改变历史真实的性进行虚构。因此文艺作品中的人物形象与历史实际往往会不一样！ 【合作探究】 人物篇 曹 操 粉白脸细眉长目。 在脸谱中，白色象 征阴险疑诈 历史上的曹操真的就是一个阴险狡诈的奸臣吗？ 【合作探究】 人物篇 【合作探究】 人物篇 我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位白面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” ——鲁迅 曹操是一位杰出的军事家、政治家和诗人 军阀混战 袁绍 曹操 官渡之战 曹操统一北方 孙刘联军 赤壁之战 三国鼎立 【图示小结】 魏 蜀 吴 谢谢欣赏 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *