九年级数学上册 22.3《实际问题与一元二次方程(第3课时)》教案 新人教版.docVIP

22.3 实际问题与一元二次方程（第3课时） 教学目标： 1.通过学生自学探究感受用一元二次方程解决实际问题的过程； 2.在阅读的过程中，掌握实际问题的类型（经济利润问题）。 教学重点：一元二次方程解决经济利润问题. 教学难点：如何将题目中“每…就…”的语句转化为方程中的数量关系. 教学过程： 一、出示学习目标： 1.继续感受用一元二次方程解决实际问题的过程； 2.通过自学探究掌握经济利润问题。 二、自学指导：（阅读《感悟》 P32，思考下列问题） 三、效果检测： 1．例题点评： 某水果批发商场经销一种高档水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克. 经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克. 现该商场要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？ 设每千克应涨价x元,则： 由中下层学生口答书中填空，老师再给予补充。 2. P33课堂练习1、2， 中下层学生在自学完之后先板演 效果检测时，由同座的同学给予点评与纠正 注意点：单件商品利润=售价—进价 总利润=每件商品的利润×销售数量 （1）这类题目的规律是：①找出涨价（或降价）后每件的利润； ②找出涨价（或降价）后的总件数； （2）涨价的结果是单件利润多了、件数少了； 降价的结果是利单件润少了、件数多了