九年级数学上册《25.3利用频率估计概率(第2课时)》课件_人教新课标版.pptVIP

* * 问题3 一个学习小组有6名男生3名女生，老师要从小组的学生中先后随 机地抽取3人参加几项测试，并且每名学生都可被重复抽取．你能设计 一种试验来估计“被抽取的3人中有2名男生1名女生”的概率吗？ 想一想你的 计方案 你能设计出这个方案吗? 这种方法是用摸取卡片代替了实际的抽取学生，这样的试验称为模拟实验，你认为上述的模拟实验有道理吗？ 我们不妨取9张形状完全相同的卡片，在6张卡片上分别写上1～6的整数表示男生，在其余的3张卡上分别写上7～9的整数表示女生，把9张卡片混合起来并洗均匀． 从卡片中随机抽取1张放回，再抽取1张放回，然后第三次抽取1张，并记录抽取的结果，经重复大量试验，就能够计算相关频率，估计出三人中两男一女的概率． 这样设计有道理吗? 说说你的道理 用计算器也能产生你指定的两个整数之间（包括这两整数）的随机整数．例如，要产生1到9之间的随机整数，要先使计算器进入产生随机数的模式；再输入需要产生随机数的范围（1到9）；反复按动有关键，计算器就可以不道产生所需随机数． 你指定两个整数计算机在这两个整数之间能随机整数吗? 计算器产生的随机数是用数学方法得到的一串数,他们具有类似随机数的性质,实际上,骰子就是一种最早的能够产生1到6这6个随机数的机器 在由频率估计概率的模拟试验中,计算机具有更大的优越性.产生随机数