五年级上语文导学案-地震中的父与子2人教新课标.docVIP

铜都双语学校高效课堂自主学习型语文学道 班级： 50 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号：36 日期： 2013、10、30 【展示课导学】（时段：第二课时） 学习目标（1分钟） 通过自主学习和交流、展示，能够了解父亲对儿子的爱及父亲与儿子的了不起。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】[来源:学科网ZXXK] 课堂 元素[来源:学_科_网Z_X_X_K] 导学[来源:学+科+网Z+X+X+K] 流程[来源:学.科.网Z.X.X.K] 自研自探环节[来源:学科网ZXXK] 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 随堂笔记 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 导学一：品析语句，体味情感 内容：体会父亲和儿子的了不起。 学法： 1、默读课文，边读边用“—”划出课文中能够体现父亲和儿子了不起的句子，并在旁边写上旁批，可从人物的语言、动作、外貌等角度去体会浓浓的父子情。