（2017年秋季版）广西北海市七年级语文下册 第一单元 3 白鹅导学案 语文版.docVIP

3.白鹅 学习目标 1.了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.学习作者细致观察、准确描摹的方法。 3.品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。 学法指导 让学生通过读书感受动物的可爱、可敬,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。阅读探讨中体会作者抓住事物特点的写作方法，感受作者幽默的语言风格。?自主学习 1.、文学常识 《白鹅》选自 ，作者 ，中国现代画家，文学家，美术和音乐教育家，翻译家，主要作品收集在《缘缘堂随笔》，七年级上册学过《 》，原名丰润，又名丰仁，浙江人。 2.、写作背景简介 《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 3给下列加点的词语注音 狂吠 （ ） 净角（ ） 窥伺（ ）（ ） 大模大样（ ） 厉声叫嚣（ ） 引吭大叫（ ） 合作探究 第一课时 探究一：初读课文 1..第1 段最后一句在结构上有什么作用？ 2.作者笔下的鹅有什么鲜明特点？ 探究二：再读课文 1.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体来分析。 2.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？ 第二课时 探究一：析读课文 认真默读课文，研究课文1～4段的写作手法，结合课文具体分析。