1.5小数乘以分数2探究.ppt

1.5分数乘法 小数乘以分数 学习目标 理解分数乘小数的意义 掌握小数乘分数的学习方法 一、复习导入 直接说出得数。 问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。 4 × 8 3 ×3 15 2 ×6 12 5 ×0 9 2 ×1 9 7 ×3 9 3 ＝ 2 3 ＝0 ＝1 ＝ 5 2 ＝ 2 5 ＝ 9 7 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 教学例5，出示信息： 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。 （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？ 4 3 欢欢 我身体长2.1dm。 乐乐 我身体长2.4dm。 2. 要求“松鼠欢欢的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？(求“松鼠 欢欢的尾巴有多长”列式：2.1× 就是求2.4的 是多少。） 4 3 4 3 自学指导 3. 怎样计算呢？请你试一试。 预设2： 2.1×0.75＝1.575（dm） 研讨问题：你是怎样想的？（把2.1转成分数进行计算） 预设1： 10 21 4 3 × ＝ 40 63 （dm） 研讨问题：你是怎样想的？（把 转成小数进行计算） 4 3 5. 怎样计算呢？请你试一试。 预设2： 2.4×0.75＝1.8（dm） 预设3： 观察这3种做法，你喜欢哪一种？说说你的想法。 4. 要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？ （求“松鼠乐乐的尾巴有多长”列式：2.4× ） 4 3 预设1： 10 24 4 3 × ＝ 5 9 （dm） 2.4× 4 3 ＝2.4× 4 3 0.6 1 ＝1.8（dm） 绿色圃中小学教育网 教师点拨 分数与小数相乘，一般把小数化成分数后再计算；当分母和小数能被同一个数除尽时，也可以直接相乘。 自学自测 1. 做一做 1.2 × 2 1 2.5 × 5 3 1.4 × 6 5 2.4 × 6 5 0.8 × 4 3 × 3.2 8 3 ＝2 ＝ 5 3 ＝ 2 3 ＝ 6 7 ＝ 5 3 ＝ 5 6 2.计算 0.8× ×1.5 ×2.4 2.6× 3.5× 0.45× 0.625× 8.8× 0.56× 3.解决问题 （1）一件短袖原价15.6元，现在售价是原件的，现在售价多少元？ （2）小明身高1.8米，小红的身高是小明的，小红比小明矮多少米？ （3）买一条鲫鱼用了8.8元，买黄辣丁用的钱是鲫鱼的， ？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *