1+2西方管理思想史探究.pptVIP

* * * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Summery “Organization”: Household, Tribe, Church, Military, and Government Limit in technology and culture of commerce-belittling Management of Organization * 早期文明社会中的组织包括：家庭、（部落）、教会、军队和国家 家庭可通过亲情和家法实施管理 军队可通过严格的等级纪律和权力结构管理大批的官兵 国家可依据法规和军队力量来实施其统治 技术的局限和轻商的文化 * Dark Middle Ages From Decline of Rome Empire to Renaissance 476 A.D. Feudalism A political and economic system of Europe from the 9th to about the 15th century, based on the holding of all land in fief or fee and the resulting relation of lord to vassal and characterized by homage, legal and military service of tenants, and forfeiture. Hierarchy King, Leud,陪臣, Knight Don Quixote * 从罗马帝国衰亡到文艺复兴 公元476年西罗马帝国崩溃 封建—分封土地为主要特征的一种基本政治社会制度 等级制度，国王→诸侯→陪臣→小陪臣→骑士 封君义务 “保护”财产荣誉生命，“维护”土地衣食等必需品 封臣义务 “效忠”维护封君尊严财务生命 * Revival of Commerce Why？ Crusade “十字军”东征 Macro Polo (1254-1324) Feudalism：剩余产品 How？ Trade City：手工生产与交换 Guild 行会 The results Merchant Double entry bookkeeping 复式簿记 Commerce ethic 商业道德 * 商业的发展要求统一的大市场 资助王室进行国家统一活动，从而加剧了封建制度的衰落 王权？ 生产？ * 2.2 The Culture Rebirth Rediscovery of the ancient classics Renewed interest in reason and science Protestant reformation —— Social Constitutional government —— Politic Market ethic —— Economic * 对古代文艺的复兴 对推理和科学产生新的兴趣 新教改革运动——社会环境 制宪政府——政治环境 市场伦理——经济环境 * The Protestant Ethic Max Weber（1905，1920） Spirit of capitalism Activity became the goal of the good life Waste of time was the deadliest of sins Willingness to work Division and specialization of labor was a result of divine will Consumption beyond basic needs was wasteful Earning and saving Effect of social development * 韦伯（1905，1920） 每个人都要承担他的“天命” 不可浪费时间 乐于从事工作 劳动分工和专业化是神的意志 消费超过基本需求就是浪费 放弃一项有利可图的事业也是违背神的意志 不只是节流，还要开源 开源不忘节流 促进生产力发展 * A Criticism of the Weberian Thesis Tawn