2.天气日历探究.ppt

天气日历 第二课： 23-1 科学概念： 云量、降雨量、气温、风向和风速等天气每天都在发生变化。 23-2 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的规律。 第一节：认识一些天气符号 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降雨量、风速和风向等。 下面我们来看一看： 23-3 天气符号 晴 阴 多云 雾 小雨 中雨 大雨 雷阵雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 暴雪 扬沙 沙尘暴 23-4 云量 降水量 风力风向 10mm小雨 ≥25mm中雨 ≥50mm大雨 云量?是晴天 云量?是多云 云量?是阴天 23-5 风力风向 23-6 天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号 画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号。 23-7 可以这样设计天气符号 23-8 第二节：制作天气日历 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 我们的天气日历 时间： 8:00 23-9 今天天气怎么样，谁能具体说说？ 9月1日开学那天又是怎样的？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化…… 23-10 月 日 星期 制作天气日历 9 28 三 月 日 星期 9 29 四 10毫米 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、气温、风速和风向。 怎样制作我们的天气日历呢？ 下面我们来看一看： 23-11 月气象员 23-12 每个小组做一份天气日历，并贴在教室的一个地方。让大家能聚集在周围讨论。 用小粘贴或纸片制作天气符号，记录每天的云量、降水量和风向、风速。这样做可以方便日后的统计。 在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。 23-13 换一张能够记录一个月的“日期—气温”柱状图，专门用来记录每天的气温。 日期—气温柱状图 温度℃ 日期(日) 1 2 3 4 5 6 7 25 26 27 28 29 30 31 32 日期—气温折线图 温度℃ 日期(日) 1 2 3 4 5 6 7 25 26 27 28 29 30 31 32 23-14 每天要安排不同的人记录，列一个名单。 要尽量在每天的同一时间观察天气。 先小组讨论，再由一个人记录。 周末和假期不能间断。 23-15 在经过一个月的天气观察以后，我们要对天气日历中所记录的天气数据进行分析，了解这段时间天气变化的特点。同时，我们还要思考、讨论下面的问题： 1、这个月的天气变化能不能代表这一个季节的气候呢？ 2、在这一季节里，人们的生活、生产有什么特点？这些特点与天气的变化有关吗？ 答：不能。因为每天天气都在变化。 23-16 课后总结： 云量、降雨量、气温、风向和风速等天气每天都在发生变化。 练一练 一、填空 1.天气日历是记录每天各种( )的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的( )，找到( )的规律。 2.在天气日历中，我们可以使用一些(