认识生命现象复习(新)汇编.ppt

2.如果将装片向左上方移动，那么物像会向哪个方向移动？ 物像会向右下方移动。 4. 显微镜的对光： 光线强时用 ________ 小光圈 光线弱时用 平面镜 12 凹面镜 13 _______ 大光圈 5. 显微镜的放大倍数：放大倍数= _______放大倍数× ______放大倍数 （1）物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小。 （2）目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大。 物镜 目镜 14 15 下列镜头中，哪个目镜与物镜的组合能使显微镜视野 最亮？ 目镜（5×）和物镜（4×）组合能使显微镜视野最亮。 6. 低倍镜与高倍镜下物像大小、数量、明暗比较： 物像大小 物像数量 视野明暗 视野范围 低倍镜 小 ____ 明 ____ 高倍镜 大 ____ 暗 ____ 多 大 少 小 16 17 18 19 7. 其他常用研究工具 研究工具 作用 刀片 切取材料 放大镜 用于观察 烧杯 用于加热、配制溶液、转移溶液 酒精灯 加热物体 滴管 吸取或滴加少量试剂 试管 盛取少量试剂或用于加热 镊子 夹取材料 载玻片 承载材料 培养皿 承载培养液或培养基， 进行细胞或组织培养 返回 命题点1 生物的基本特征 考向1 结合实例或图示判断生物与非生物 例1（’15盐城）自然界中有生命的物体叫做生物。你认为下图所示的物体属于生物的是（ ） A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ C 常考命题点突破 【解析】①为草履虫，②为机器人，③为病毒，④为衣藻，其中①③④属于生物，机器人不具备生物的特征，不属于生物。 判断一个物体是否属于生物，主要是分析其是否具有生物的基本特征。 只要具有新陈代谢、生长繁殖等基本生命特征的物体就属于生物。 考向2 通过现象判断生物的基本特征 （’15淄博）“含羞草的叶受到触碰会合拢”，所表现出的生物特征是 （ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应 D 考向3 结合常见的现象、诗句等鉴别生物的特征 （’15株洲）《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是 ( ) A. 能进行生长和繁殖 B. 都有反射现象 C. 都需要从外界获取有机物 D. 都能遗传，不会发生变异 A 命题点2 生物学的探究方法 考向1 结合实例区分科学探究基本方法 例2 下列各项中，没用到科学探究常用方法的是( ) A. 发起保护珍稀动植物的倡议活动 C. 调查计算各班的男女生人数比例 B. 查阅资料，为校园内树木悬挂名片 D. 仔细观察操场上的蚂蚁搬家 A 【解析】在生物探究中常常要观察，查阅文献，进行实验或者测量，调查统计分析等，其中实验是生物教学中重要的探究形式。本题中的B、C、D都是生物中常用的探究方法。而A发起倡议活动是用生物学理论指导生活行为的行动，不是科学探究，也就不属于科学探究的方法了。 考向2 科学探究的一般过程 （’15宜宾)科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物学的方法之一。在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是 （ ） A. 制定出恰当的科学探究计划 B. 提出有研究价值的问题 C. 应作出符合科学事实的假设 D. 购买所需要的材料用具 A 命题点3 显微镜 考向1 结合图示或直接考查显微镜的操作步骤 例3（’15娄底）右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是 ( ) ①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器 A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→② C 【解析】显微镜成倒像，因此物与像的移动方向刚好相反。甲图的物像偏在视野的左方，移到视野中央，物像应该向右方移动，标本应该向其相反方向移动，即向左方