绪论(管理学原理).pptVIP

六、研究方法 辨证的方法论、系统论、控制论、定性和定量相结合的应用方法等 具体的方法：历史的研究方法，对比的研究方法，观察法、试验法，案例分析法，综合分析方法 七、学习基础 政治经济学、哲学、数学、社会学、经济学、统计、法学等 八、为什么应该学习本学科 1、管理领域是一个令人兴奋的领域，成功与失败、荣誉与灰暗，充满挑战，其回报对人的诱惑太大 2、人的本性决定每个人都必然会扮演不同的双重角色（管理者和被管理者）。目标，欲望，支配、控制他人，被认可等，对于想进入管理者行列的人，理解管理过程将成为你管理技能的基础 3、改进组织的管理方式关系到每个员工的切身利益 4、组织中的人应该了解组织的运作系统，以明确自己的状态。 5、了解管理（者）、认知管理（者），为自己的成长和发展创造良好的环境和把握机会。 6、企业国民经济的组织细胞，国家的发展、个人的发展需要了解本学科。 7、管理的普遍性： 管理学的实用性： 作为市场经济中的一份子，我们应该知晓世界经济的游戏规则，知道国际国内优秀公司的经营方略（例如阿里巴巴的成长历史）。 从个人“小处”看，在人生悠悠的岁月里，也需要管理好你自己。需要管理好你的事业、人生目标、行为、时间、精力和财富。 而管理的能力水平是个人人生成功的关键因素之一。 九、学习本学科的正确态度 1、辨证地看待老师的教学方法和内容，重在培养对管理的悟性 2、管理技能是一个不断积累的过程，但需要扎实的理论功底 3、凡事不可绝对，也没有标准答案，要留有余地 4、坚持上课，对理论知识要有深入的认知 5、理念问题： 始终以动态的、发展的、系统的态度看待管理问题 注意环境不确定性问题 成功、失败的相对性、关键在于“度” 管理道德的认识问题 质量是管理学永恒的议题 实践是最好的管理学老师. 学习好这门学科重要的是行动 总之： 管理是系统筹划并落实的过程 管理是指挥别人的艺术 管理是配置资源的技术 管理不仅仅是一类技术的总称，也不仅仅是一门艺术，还是一种思想，是如何做人的道理。 课外学习参考书 管理学原理 管理学院 聂志毅 联系方式 1847582128@ 教材：《管理学》第11版 作者：斯蒂芬.P.罗宾斯 玛丽.库尔特 必修课、66学时 关于所选教材 我国从1997年正式引进《工商管理经典译丛》系列教材，其中最主要的就是罗宾斯的《管理学》，从第四版开始引进。 管理学院从第四版开始使用。经过第七版、第九版，现用第十一版。 关于教材结构和主要内容 教材基本结构： 篇——章——节——点 6篇 19章 、4附加 导论、综合的管理问题、计划、组织、领导、控制 辅助内容： 附加模块（4部分）、注释、术语表 每章的基本结构： 正文 ： 阅读材料：、实践中的管理者、管理者困惑、用数据说话、展望未来、与众不同的管理者、管理者困惑的回应等 课后训练：为考试准备、为我的职业准备、案例应用等 所有内容的目的只有一个：培养管理专业悟性、专业视角和专业习性等 特别说明： 本课程总成绩分为平时成绩和考试成绩两个部分,总分100 其中平时成绩占20%，期中考试占20%，期末考试占60% 具体给分依据为： 1、上课考勤 2、平时作业、小测验 3、课堂发言 4、期中考试卷面 5、期末考试卷面 引 言 关于管理知识 1952年10月，以色列总统去世。“国不可一日无君”，政府官员们极力推荐爱因斯坦接任总统。其一因为他是犹太人，其二因为他是全世界最受尊重的大科学家，请他出山于国和他本人都有好处。于是对该倡议，议会一致通过。谁承想，爱因斯坦接到邀请函立即写了回信，内容完全出乎大家预料。爱因斯坦在回信中说：“我这个人，自然科学也只懂得一点儿，关于管理我一窍不通，因为人是最复杂的，至于治国就更不要说了。” 　　管理是一门科学 管理的本质是创造幸福（高层次的管理） 作者：master　发表时间：2013-1-29 日本有一家制造无尘粉笔的工厂在业界处于领先地位，可很少有人知道这个厂子有70%的员工都带有某种残疾。有一次工厂总经理问寺庙住持：“为什么在我厂里做事的残疾人比福利院的残疾人看上去幸福？”住持沉思片刻，答道：“有四样东西可以让人获得终极幸福：被爱、受到赞美、为他人服务、被他人需要。在你的工厂，员工在工作中至少能获得其中的三样，这大概就是他们感到幸福的原因吧。”　　 这则故事告诉我们一个道理：管理的本质在于创造幸福。 这种幸福不是来自个人欲望的满足，而是来自 “给予”产生的快乐。从“给予”的角度