5.1.1对顶角修正稿.pptVIP

授课人： 单 位： 问题1：两角互补是怎么定义的？有什么性质？ 同角或等角的补角相等。 注意：互为补角的两个角只与数量有关，与位置无关。 两条直线相交，只有一个交点。 A B C D O 做一做：请你画出任意两条相交直线. 问题1:两条相交直线.形成的小于平角的角有 个，分别是 。 四 角 位置关系 数量关系 2、填一填 相邻 互补 相邻 互补 相邻 互补 相邻 互补 邻补角的定义：两个角有一条公共边；它们的另一边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角. 问题3：什么是邻补角？ 练习1：下列各图中，∠1和∠2互为邻补角吗？为什么？ 辩一辩 画一画 练习2：动动脑，动动手，你能画出∠ 1的邻补角吗？ 思考：仔细观察你所画出的这两个角，你有什么新发现？ 思考：仔细观察你所画出的这两个角，你有什么新发现？ (1)数量关系： 。 （2）位置关系： 。 问题4：什么是对顶角？ 对顶角的定义：像∠ 1与∠3一样，两个角有公共的顶点，且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 问题5：你有哪些方法证明对顶角在数量上的关系？（分组讨论，比一比哪一组的方法最多。） A B O C D 对顶角相等演示.gsp 方案二：用量角器度量。 方案三：几何画板验证。 方案四：理论证明。 方案一：重合法。 问题5：相等的角一定是对顶角吗？试举例说明。 对顶角相等，但相等的角不一定是对顶角。 1 2 （2） （3） （4） 2 1 （1） 1 2 （5） 1 2 1 2 练习3：下列各图中，∠1和∠2是对顶角吗？为什么？ 辩一辩 找一找 练习4：说出各图中的对顶角，其中直线AB、CB分别与直线DE相交于点F、G,直线IJ、KL分别与直线MN相交于点O、P. b a ） （ 1 3 4 2 ） （ 例1、如图,直线a、b相交，∠1=40°,求 ∠2、∠3、∠ 4的度数. 典型范例 能力提升 有两堵围墙OA、OB，有人想测量地面上所形成的角∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外，请问该如何测量? O A B D C 实际应用 1、邻补角的概念. 2、对顶角的概念。 3、对顶角的性质。 一、我们今天学习了哪些内容？ 二、你还有哪些疑惑？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *