学会生存和冷静下来.pptVIP

班会目标 通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握安全知识，增强学生安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种灾难紧急情况。 火 从原始人开始学会用火开始，我们人类社会就离不开火这一重要的生活客观因素，诸如做饭，取暖，饮水，可谓是万用，可是当有价值的东西运用不当时就会发生灾难，火灾就是由此而来。 校园火灾发生的原因 1.学校监管不到位。校方领导对安全预防工作不够重视，虽然经常强调安全工作的重要性，但制度落实不够。消防安全管理的力度有待加强。把大量时间精力用于教学和学校建设方面，而对安全的管理就比较薄弱。 2.消防安全的宣传教育马虎。在国外即使4、5岁的小孩子，讲起灾难时如何逃生，头头是道；而在我国2008年11月14号上海商学院火灾中，四位大学生应对火灾时竟选择从4楼纵身跳下。防火教育成了学校教育的盲点，而有些学校虽然开展了消防安全学习活动，但只是流于形式，并没有得到足够的重视。天天防火的观念并没有深入人心。 3.学校人口密度大，人员流动性大，消防通道少。大部分在学生宿舍的建筑面积一般每幢在3000平方米左右，或者更大，一幢楼内居住学生数额1000人上下。而且学校就是一个小社会，既有生活区、教学区，又有家属区，既有公共娱乐场所、饭店、商业网点，又有教学楼、实验室、计算机房，构成了学校人员复杂且流动性大的特点。有些学校的部分消防安全通道却因各种原因被封闭，一旦发生火灾不利人员疏散，后果不堪设想。 4.建筑物本身火灾隐患多。众多学校中建校史几十年甚至上百年的不乏其校，而这些学校中很多旧式建筑仍在使用中。这些建筑因当时法制不够健全，建筑防火结构设计和使用材料大多不符合防火规范。防火间距不够。电线铺设也存在一些问题。而且学校对消防安全上投入少，灭火器材不足，或年久已经失效。随着经济发展，学校人口密度激增，学校消防安全上有限的投入已很难满足消防安全的需要。 火灾逃生自救常识 一、发现火灾，及时报警，牢记火警电话“119”。报火警时的主要要点：⑴说清着火单位的具体地址；(2)说清是什么东西着火和火势大小，以便调配相应的消防车辆；(3)说清报警人的姓名和使用的电话号码；(4)注意听清消防队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话；(5)报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。 二、当周围发生火灾时，一定要保持镇定，以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动，受到不应有的伤害。 三、受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；不要往柜子里或床底下钻，也不要躲藏在角落里；更不要贪恋财物，盲目地往火场里跑。 四、当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，应迅速向楼下跑，因为火是向上蔓延的。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。 五、燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，它们的蔓延速度是人奔跑速度的4-8倍。当烟雾呛人时，要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸，不要大声呼叫。要尽量使身体贴近地面，靠墙边爬行逃离火场。 六、不论是位于起火房间还是未着火房间，逃到室外后，要随手关闭通道上的门窗，以减缓烟雾沿人们逃离的通道蔓延。 七、在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边，便于消防人员寻找、营救，因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索着行进。此外，滚到墙边也可以防止房屋塌落砸伤自己。 八、当自己所在的地方被大火封闭时，可以暂时退入居室。要关闭所有通向火区的门窗，用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。同时，要积极向外寻找救援，用打手电筒、挥舞色彩明亮的衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，以引起救援者的注意，等待救援。 九、一旦被火势困住，要积极采取紧急避难。一些大型综合性多功能建筑物，一般在常用的电梯、楼梯、公共厕所附近以及走廊末端设置避难间。发生家庭火灾时，可根据实际情况，如利用阳台等可燃物少、方便同外界接触的空间，自创避难小空间避难。 十、若被困在二层以下的楼层内，被烟火威胁，时间紧迫无条件采取任何自救办法时，也可以跳楼逃生。在跳楼前，应先向地面抛一些棉被、床垫等柔软物品，然后用手扒住窗台或阳台，身体下垂，自然下滑，使双脚着落在柔软物上。 十一、在商场、宾馆、歌厅等公众场所时要注意观察并记住场所的进出口、太平门、楼道、紧急疏散口的方位及走向；一旦在公共场所遇到火灾，要听从现场工作人员指挥；裹挟在人流中逃生时，可一只手放胸前保护自己，用肩和背承受外部压力，用另一只手拿湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体。 十二、火场不可