第二课严也是一种爱58.pptVIP

* 1、孝敬父母，就是子女对父母的 、 、 。其中最重要的 。 这是子女对父母养育之恩的 。 2、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是 ，而是在 对父母的 。 我们不仅要孝敬父母，还要孝敬 。 尊敬 侍奉 赡养 敬重和爱戴父母 回报 盲目的顺从 平等基础上 尊敬与侍奉 父母的长辈 当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况…… 当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说：“刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。” 如果我想解释，他们又会说：“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句：“你有什么事可不能瞒着大人。” 成长的烦恼—来自同龄人的心声 “我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” 烦恼的不只是我们—《一份杂志上的两封信》 不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！ 父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！！ ???????????????????????????????????????????? ???? 一位苦恼的女儿 烦恼的不只是我们—《一份杂志上的两封信》 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，我要她向东，她偏要向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本爱情小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛…… 一筹莫展的母亲 第二课 我与父母交朋友 1、能说出逆反心理的表现、产生原因及其 危害。 2、会解释生活中与父母产生分歧的原因。 帮助学生学会与父母正确交往；逆反心理的表现和具体危害 如何辩证的看待逆反心理 1、进入青春期后，我们有了自己的 ，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的 。 2、望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 。 3、逆反心理的具体表现为：要我这样， ；你说这个好， ；让我相信这个 。 4、在多数情况下，逆反心理其结果都是 ，也是对父母的一种 。为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的 ，在情绪冲动时，要努力 。 思想 权威 高期待 严要求 我偏要那样 我非说那个好 我非相信那个 惩罚了自己 伤害 逆反心理 克制自己 点评要求 1、先点评书写规范，再点评对错，应怎么做，并总结规律方法。 2、其他同学积极 倾听，积极思考，重点内容用笔记好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出，勇于质疑，力争每位同学都彻底解决疑难点。 3组 6组 合作探究3 2组 5组 合作探究2 1组 4组 合作探究1 点评组 展示组 展示内容 知识点拨 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因： 社会角色上 行为方式上 思想方法上 知识上 阅历上 心理上 生理上 我 们 父 母 成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多 子女、被监护人、学生 　年龄 上面的表格说明了什么？ 想一想： 代 沟 直接原因 实质 多重代际差异