5.1世界文化之旅66p汇总.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 不是东西 　　一位自命为中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！” Mary: Beautiful! （你真漂亮！） 小 梅: Where！ where！ （哪里！哪里！） Mary : Up and down! （上上下下！） (二)文化差异导致行为差异 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式 1.得到别人的赞赏,你认为那种回答比较得体? 为什么? 得到别人的赞赏,作为中国人会选择中国留学生的回答.因为中国人讲究谦虚,谨慎,不张扬,所以对赞扬之词必然要谦让. 2.中外之间沟通的障碍可能跨越,吗?如有可能,谁该如何做出努力? 有可能跨越,交流双方都应该做出努力,如:尊重文化的差异,站在对方的立场看问题,学习和了解对方的文化,理解对方待人处事的不同. 小 结 语言是一种文化。语言存在差别,不分优劣；文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有其自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不存在,世界将变得单调而毫无生气。 有人说：全球化就是标准化、单一化。 他们认为全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化的发展就是文化趋于标准化、单一化。 讨论：这种说法对吗？为什么？ P59-1 1、文化存在差异，各有千秋，不分优劣；都蕴涵着文明的成果，各国各民族文化都有着自由生存发展的权利 。 P59-2 2、全球化趋势---文化多元化、多样性---各国、各民族文化（融合、促进）----多元和谐 杰克是刚来华不久的美 国人，有一天他在学校 散步，迎面走来一个中国同 学，向他问候：“你吃饭了 吗？”杰克一笑而过。又碰 到一个中国同学，又问他： “你吃饭了吗？”杰克有点疑 惑，继续散步，再碰到一个 中国同学，还是问他：“你 吃饭了吗？”杰克用结结巴 巴的汉语说：“你们为什么 老是问我吃饭没有？我有 钱吃饭。” 你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想？ 如果是中国的朋友呢？ 你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友，非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想 ？ 那么我们应该如何对待这些文化上的差异呢？ 生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。（P59） 3、正确对待文化差异性 沟通 排斥 做到 平等交流 互相学习 相互借鉴 求同存异 沟通既尊重本民族文化的 价值,又尊重其他民族文化 的价值. 小结: 排斥过分夸大本民族的文化价值,漠视甚至是歧视其他民族文化的价值. 所以,主张平等交流,互相学习. 和谐的 文化乐章 世 界 文 化 之 旅 丰富多彩 的文化 对国内外传统节日的了解 不同国家的标志性建筑 不同国家的文化代表人物 语言的差异性 语言差异导致行为差异 正确对待文化差异 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * 为什么同样是庆贺新年，各国的习俗却各不相同？这是为什么？ 1、国家民族的历史演进?节日---独具一格的文 化传统 2、多样性、丰富性?表现为----文化习俗 （一）节日 (1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统 (2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，感恩节，万圣节等 (3)文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现出来 小 结： 文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。 1、丰富多彩的文化 1