2012心心火义教之家3.pptVIP

心心火义教之家2012义教培训;教案;一、教案的理论性;2、用理论支撑教案，注重指导性和提纲性。 教学过程中的每一个步骤，都应有一定的教学理念作为支撑，教学活动中的环节即是对教师自我理念的实践。即教师需要有一个“点”的支撑。 所谓指导性，是指在教学方法，手段运用等方面，要体现出教案对课堂的指导作用，不能使教案脱离实际教学。要让教案成为课前准备的重要手段。 最后，教案并不是教学过程的全部体现，在课堂中，其作用更多在于起提示作用，备遗忘的。要学会点到为止。 ;二、教案的针对性;关于教学过程;讲授新课 1．针对不同教学环节和内容，选择不同的教学方法。 　　2．适当安排时间，讲求详略。 3．把握难易程度，讲究预设性。 【应该包括】 具体环节步骤，对新课的理解 问题设计，如何启发诱导等。;巩固练习 练习设计精巧，有层次、有坡度、 有密度，有一定针对性和概括性。 【应该包括】 怎样进行，分几次进行， 需所需人数和时间。 ;归纳小结 点到为止，总结精简到位。 由教师还是学生进行？ 作业设计 考虑知识的拓展性、能力性。