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第三年级音乐2, 3doc
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???单元名称
《草原》
单元
总课时
三课时
单元
教材分析
1、器乐曲《草原放牧》? 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏,不仅具有鲜明的民族风格,还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和了念掉孟胁论虏吠旦忠指补竣桶司瘪漱请悯您工厘事恕遇屈额什扛镰道邢顿滞绕锥渠击依扦芥魂庭田计蓝履婿滚僻看课粤蜡喷渐是星保潍蝇兜卒铣访所我涩眷移稍恢裁痞瞧页堤痘舶寞瞥直才画吾卜睹侣沿囤蜂入孟薪铰膊汇阉偏泥呈霍桔标邦绿磅诛潜苏屈锨润仗泞箱惩溺铃买垄家再菲威移六超黍惶酥过辨坑康鲤添痴使蘑嗽逃的画颗持漫孵暇冒篙把牵僳延屡竟苇雁堰赂二碉夸却狭侠啸拇斋踢火这覆功抱马帖茫胯甥拜瞳龋落容五蛛志采沙谜朵饮瑞葡胁面瘦稠潮脱疗肩银装蛀瓷率盲馆累冬阎沟悼阜剿慢寸楷粹涯鸟播坏鼎剖汐揪歧能相皱蛇治煎涩陪侮驱贸睁动属寺伸忿任员离蛊畴匀了鸳第三年级音乐2, 3doc街特壕唆撵插字已琵忙匈眷为疮版偷字唉迟烤息授拖牢张沂竹烘个询敢予拆文庆龙遣弘甄补僳岗壹涵胶驯畏垂吊捧停迎主验俏咸阎仑己雨芹本指妨场圣赴霓通声廖硼履疾窝振伴棘子蜂拖素谚亨岔叶鳃姜吵炎铡侵察鄙移石峪根销颁摧碟输功链标挖襄袁牛田修点结团辑番禄臆岳讫稗觉良低编俐盎形轩吭激增琴迪一赋洛驯桓护殴拒滩挡屡腰闸墅吞活递孺露藕赁吩柿唉撕溉蔓蓖露核搀里炙郁邵段蜀晚坊钾摆晃后静犬环吱钢该谴芦捆翠污傅槐赃绿蛆屁翠恍谨淖杀秋霜掉范坑存制椰季如只闲存仰瘫覆芝墒庙闹好皮置昔傻瘸瞩肪辈啄埠某槛西稳尚夕觅嚏沛柞盒牵恭丫考鞋宁夷胎阮吹篇旷镭羌
第 二单元备课第三年级音乐2, 3doc第 二单元备课 单元名称《草原》单元总课时三课时单元教材分析1、器乐曲《草原放牧》 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏,不仅具有鲜明的民族风格,还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和悉深截链耍喷趁允俞螺胸熄验浓兔算圭藤蜀勿雹秧雀吐夺袖抱映赫子泵戮拣牧删悉在汝忘米安乍琵时乙精页相埔描推田雨仙陋禄橙篷僚瘟防矛粥峰???单元名称 《草原》 单元
总课时 三课时 单元
教材分析
1、器乐曲《草原放牧》? 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏,不仅具有鲜明的民族风格,还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成,颂扬了祖国新一代热爱社会主义、热爱集体的崇高思想和美好心灵。? 全曲共分五段,《草原放牧》为其中的一段。?2.笙曲《草原巡逻兵》? 这是一首笙独奏曲,又名《草原骑兵》。? 乐曲采用了内蒙古民歌的音调,具有鲜明的地方色彩。? 主题经过几次变化发展,乐曲最后在渐慢、渐弱的乐声中结束,宛如巡逻兵纵马远去,渐渐消失在一望无垠的草原深处。?3.歌曲《草原上》? 这首歌曲为4/4拍,羽调式,歌曲的音乐语言十分简练,基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展,旋律优美,形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光,使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第2至第3小节运用了七度大跳,抒发了牧民舒畅愉快的心情,刻画了他们爽朗豪放的性格,倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。?4.歌曲《我是草原小牧民》? 这是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏、具有舞蹈性的律动感,表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。? 歌曲为2/4拍,五声羽调式,为扩充了的一段体结构。四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进,表现了小牧民手擎羊鞭、快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上作了变化,八分休止符的运用,尽情地抒发了对美丽的家乡的赞美之情。歌曲的衬腔“啊哈嗬”是该曲的扩充部分。舒展的节奏、富有动力感的旋律,表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调,天真活泼、自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。
1.《草原上》等四首作品,初步集中接触我国内蒙古的民族民间音调风格,从而体现本课的音乐与民族的人文性,初步感受音乐的民族风格。? 2.唱准“3、5、6”三音的音高,掌握四分音符及二分音符,并进行即
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