高中生物学中两个基因与性状的关系.ppt

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高中生物学中两个基因与性状的关系

*;  同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸 在水中的叶,表现出了两种不同的形态。 ▲ 讨论:   1.这两种叶形有什么区别?   水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些   2.这两种形态的叶,其细胞的基因组成 一样吗?    一样   3.你能提出什么问题吗?   ;小结:生物的基因组成即基因型是生物性状表现的内在因素,它通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,在很大程度上决定着生物的表现型。 1、 但是表现型相同基因型一定相同吗?;人的身高可能是由多个基因决定的。后天营养和锻炼也很重要。;(三)影响性状因素;DNA—蛋白质—性状的关系 ;DNA的分布;;1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是( ) A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说;2、甜豌豆的紫花对白花是一对相??性状,由非同源染色体上的两个相对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法正确的是( ) A.一种性状只能由一种基因控制 B.生物体的性状完全由基因控制 C.每种性状都是由两个基因控制的 D.基因之间存在着相互作用;3、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长,发现微生物内有大量的M和L,但没有Z,试问基因突变影响到哪种酶( );4、下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是( ) ;*;*;*;技能训练;假设:翅的发育需要经过酶催化的反应,而酶是在基因指导下合成的,酶的活性受温度、pH等条件影响。;3.请您设计实验探究果蝇的这种性状变化是遗传物质变化引起?还是由环境因素作用引起?并说明机理!;第二节 基因对性状的控制

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