杏坛春,我的最爱.ppt

杏坛style，我们的style。 恒久期盼，演绎维一——杏坛春 特别的课给特别的我们，特别的杏坛春！ 我们的光彩来自你的风采——杏坛春 十几载浓情，只为美好回忆——杏坛春 Nothing is impossible！杏坛春，我们造！ 杏坛春，播下自信的种子，托起明天的太阳。 魅力空间，创意无限——杏坛春 让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放——杏坛春 杏坛春，梦开始的地方。 四、师生感悟篇 特别的爱 致特别的你 杏坛春中老师的责任 1、 教师身份是幕后策划、规则制定者、总导演、鼓动者和后勤保障； 2、赛前总动员； 3、制定并公布参赛选手入选条件； 4、制定并公布评委专家团入选资格； 5、以班级为单位，为每一个选手进行赛前心理和知识的双重辅导； 6、比赛进行中，为每一个选手提供尽可能多的帮助，比如：查找资料，提供素材，分析重难点等； 7、认真听取每一个选手的课，做好课堂笔记； 8、根据每一个选手的课堂表现，写恰当的评语——颁奖词，并录入电脑； 9、 准备不同奖项的奖品； 10、在每一个班物色主持人 ； 11、比赛进行完之后，根据得分情况确定金、银、铜奖三个奖项的名单，交给主持人； 12、协助主持人进行颁奖典礼； 13、组织全体学生反思、回顾杏坛春，并写下感言，装订成册； 14、向各班介绍有代表性的学生感言； 15、展览、并永久保存相关资料。 杏坛春是什么？（诗歌） 杏坛春是什么？ 杏坛春，是一场比赛， 是一场在我的思想品德课上进行的由九年级学生参与的历时长达三个月的比赛。 杏坛春是什么？ 杏坛春，是一次活动， 一次挑战自我、超越自我的，心灵激荡、情感碰撞的活动。 杏坛春是什么？ 杏坛春，是一次过程， 一个充满艰辛，疑虑、兴奋、彷徨、的感悟和体验的过程。 杏坛春是什么？ 杏坛春，是一个舞台， 一个百花齐放、各显神通的自信、才华、风采、魅力的舞台。 杏坛春，是冬天里的一把火； 杏坛春，是素质教育的明媚春天； 杏坛春，是新课程改革的大胆探索； 杏坛春，是美好的回忆更是无穷的期待； 杏坛春，是莘莘学子激情燃烧的青春岁月。 学生感悟篇 回首,那年,同学们在年少的懵懂中怀着疑惑,伴着无知,携着不舍,在时光的长河中刻下了三个字——杏坛春. 回首,那天,同学们在半激动半期待中写下自己中意的选手和评委的名字,彼此相望,神秘二字赫然写在对方脸上. 回首,那时,同学们选好一个数字，忐忑的等待着属于自己的是讲课还是无缘于讲课. 回首,那物,我们把闹钟倒扣在桌上,熬着夜为亲爱的同学们做小礼物. 回首,那人,我们神采飞扬地与同学们共同学习,那讲台是我们的舞台. 回首,那地,不过三尺讲台,几十平方米的教室,但那里充满了我们欢声笑语. 回首,那景,纷纷扬扬的雪花片落在假山上,树丛间,我们的衣服上,同学们的笑脸旁. 却看今朝,白驹已过隙,一生已到一世,忽不见那杏坛春,蓦然回首,温暖已藏心灵深处.（郑丽萍） 一样的45分钟 不一样的精彩 当下课铃响的那一瞬间 我们会感叹，会流泪 走过的历史，不再重复 留下斑驳的足迹却书写着温暖 像佳酿一样令人回味 即使我们的青丝已化为了白发 我们依然记得 那年，杏坛花开，春色满园 （李蕊） 香雪腊月诗话间，杏坛逢春意缠绵。 此情可待成追忆，只是当年已惘然。 杏坛春是我们如火如荼的青春的一个绚烂的亮点，是透明纯洁的一份真挚的回忆，在天真快乐的欢笑里，我们才找到了学习的乐趣，才发现到可爱的自己，精彩的自己，可爱的别人，精彩的别人与绚烂的人生，其中同学之间珍贵的美好感情也溢于言表，烂漫婉约的是缘分的天空。 杏坛春是青春狂想曲，激情燃烧，燃烧地球，燃烧宇宙；杏坛春是进行曲，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海；杏坛春是你、是我、是属于一切有希望的人。 （王克祥） 五、总结篇 1、艰辛中收获，感动中坚持。苦中无穷之乐，乐中无穷之趣。 2、相信学生就是相信奇迹！ 3、有创意的教师才能培养有个性的学生。 4、解放学生，才能真正解放教师。 5、幸福教师从创新开始！ 请多多批评指正 谢谢大家 三、赛后阶段 精彩没有完成时 广告语设计获奖作品选 杏坛逐鹿，显你我英雄本色， 讲台争锋，看高手叱咤风云。——043 张潮 张炜峰 今天的杏坛，拖起明天的太阳，