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斖斚斚斆时代如何提升大学教师教学能力
棻棿卷 棾期 国地质大学学报 社会科学版棭 斨旓旍灡棿斘旓灡棾
年 月 棬 棭
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斖斚斚斆 代如何提升大学教师教学能力
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摘 要 斖斚斚斆 斖斸旙旙旈旜斿斚斿旑斚旑旍旈旑斿斆旓旛旘旙斿旙 大型开放式网络课程 在全球的兴起给传统的大学教学
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带来了前所未有的竞争与挑战 斖斚斚斆学习资源的丰富性 教学手段的灵活性 教学理念的民主性 促使大学
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教师开发课程资源 加强教学设计 改进教学方式 提高教学技能 树立以学生为中心的理念 推动 传授范
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式 到 学习范式 的转变 斖斚斚斆时代提升大学教师的教学能力 关键是以教师发展中心为依托 以科教融
合为突破口暎
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关键词 斖斚斚斆 教学能力 教师发展中心 建构主义 科教融合
图分类号椇 文献标识码椇 文章编号椇 棬 棭
斍棿椀灡棽 斄 椂椃棻灢棸椂椆棽棸棻棿棸棾灢棸棽椆灢棸椀
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随着互联网技术的迅猛发展 斖斚斚斆 斖斸旙旙旈旜斿斚 斿旑斚旑旍旈旑斿斆旓旛旘旙斿旙 大型开放式网络课程 在全
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球的兴起给传统的大学教学带来了前所未有的竞争与挑战 它 以学生为中心 打破了旧 三中心 的
棳 暟 暠 暟 暠暍 暟 暠 暟 暠 暎
教学模式 实现了从 接受式学习 到 主动式学习 从 传授范式 到 学习范式 的转变 尽管
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斖斚斚斆有诸多优势 但并不意味着传统的大学教学可以被取代 传统的大学教学也不能回避 斖斚斚斆所带
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来的巨大冲击 反之更要积极地应对 因此 在 斖斚斚斆 代背景下 研究大学教师如何提升教学能力
棳 暎
对维持传统大学的竞争力 提高高等教育人才培养质量具有重要意义
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