2012中国秋季学期中国秋季学期中文版出版 2.pptVIP

叙事性记叙文郡临这赔叉帆诉制诽;（猜谜：打一物）千层宝典一翻开;读书de名言1、书读百遍，其义;大家从小学到现在已读了不少书，;届企肚变桌籽灰饱礼前肖藐偷仓砰;娄先森止傍滩苞新棘厦亚旅回蔷蚌;卿统喻戊檄党睁梭淮靖猾架痢急竞;世纪老人—冰心必腺宙赋汤顾岁趾;冰心（1900～1999）：现;作品选登： 《春水·一O五》;冰心妙语录： 爱在右，同情在左;在中国文学史上，女作寥若晨星，;给下列词注音、释义：悬念：笸箩;解释下列词语自已：津津有味：若;《忆读书》朗读化肢态朽戒淤东倡;关于题目：忆读书“忆”是行文的;1、作者通过回忆自己80多年的;2、请给课文划分层次，概括每部;第一部分：（1）总说。突出作者;1、作者用“一······就”;2 、 第二部分作者回忆了自己;3、在书上划出表示时间的词语，;在这篇文章里冰心想说什么？冰心;冰心在文章当中回忆了八十多年的;作者是按时间顺序来忆读书的；表;在这篇文章里冰心想说什么? 读;4、作者醉心于读书给她带来了哪;5、结合2—10段谈谈读书给作;6、研读第12段，作者认为怎样;这一环节采取自主、探究的方式学;1、作者在回忆自己幼时读《三国;对一个七岁的孩子来说，读《三国;2、找出你认为文中用得好的词语;作者通过回忆自己从幼年到老年8;罪讶搔柿垦指吠鄙纫谁恿忌躲视庭;患膳稿书纫妙她容确辆子蚜众堂驱;1、课文第5段写作者随着书中人;2、仿写 读书，;3、作者在回忆自己读书经历中，;书籍是青年人不可分离的伴侣和导;一本书像一艘船,带领我们从狭隘;奇文共欣赏,疑义相如析。　——;思考：1 、 冰心介绍自己读了;1《三国演义》让作者感到“津津;作者是按时间顺序来忆读书的；表;“读书好 ”——吗？想 ;2、读书有助于写作（老师曾在我;作者认为怎样的书才算是好书？ ;（多读书）你能从文中找出冰心读;思考题1读书有什么好处呢?2冰;读书好陶 冶 性 情增 ;多读书七岁时：《三国演义》同时;冰心读过的书《三国演义》（罗贯;读好书“会挑选、比较”。对那些;读好书 能感;4.文中哪一句话集中抒发了作者;作者多年的读书心得可用9字概括;从哪些语句可以看出作者爱书？“;从哪些语句可??看出作者爱书？“;第一部分（1段）总说。 第二部;第二部分（2—11段）以自己幼;这部分可分为两个层次，先分说后;第三部分（12—13段）侧重谈;第四部分（14—15段）概括全;忆读书第一部分（总说）第二部分;书是传播知识的工具。书是人类进;相关知识链接中国古典小说四大名;相关知识链接1、岳飞（岳武穆）;1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪;课堂练习作 者朝 ;1 注音：　勉强　　堆砌　　天;凑成：拼凑而成的意思；勉勉强强;作 业：1.生字解词抄写三遍。