作业在学习高中音乐歌唱模块教学研究指挥与合唱.docVIP

作业：在学习高中音乐“歌唱”模块教学研究——指挥与合唱训练这一课程中，请结合日常教学谈谈您在合唱教学中是如何训练低声部学生的？ 郑鑫老师： 一、从听辨和声音程开始，培养学生灵敏的听觉。我认为，要唱好低声部合唱，没有灵敏、准确的听觉是不行的。所以我在平时的教学中注重学生听觉的训练，特别是对和声音程的听辨与听唱。在和声音程的听辨中，首先训练学生听辨并能区分出单音与双音，以及双音的每个音高。如：教师弹出3、5，让学生听这是几个音发响，并与单音3或5对照，从而使学生认识到双音与单音的声响效果的区别，随后让学生听辨并唱出双音3、5中的每个音高。在听辨和听唱双音时，应先听唱根音。为了让学生容易听辨出根