原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中英语“导学稿”教学模式的实践与探索.doc
初中英语“导学稿”教学模式的实践与探索
摘 要 以“导学稿”为载体的“教学合一”的教学模式充分体现了一条教育观念新、教学方法活、学生负担轻、教学质量高的教改新路，教师的教和学生的学都体现在一张纸上，教学合一的思想指导下形成的导学稿教学模式，促进了教师教学行为和学生学习方式的转变，大面积提高了教育教学质量。
关键词 导学稿 自主学习的意识和能力 学习方法的科学和高效
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）08-0060-02
一、“导学稿”的概念及编排设计
导学稿具有导学、导思、导练的功能，学什么，如何学，学到什么程度，在导学稿中都有详细的表述，它让学生在课前就对该课的教学目标以及学习过程有了清晰明确的了解，它集教案、预习案和习题精练为一体。在编排上遵循“强调课前预习、突显重点难点、精练重点难点、方便师生操作”的原则，每一课时设为16K纸一面，设置了“学习目标”“学法指导”“课前尝试”“课堂学习”“当堂训练”“课后作业”“学后记”七大板块。见样稿如下：
Unit 1导学稿 （第一课时Section A 1a～2d）
执笔人： 何莉 审核人： 陈国琴
学习目标：
1.掌握下列生词和短语：
New words：
句子__________， 词汇___________，出声的，大声的_________， 发音（n）___________ 。
Key phrases ： by making word cards， by listening to tapes， by asking the teacher for help， read aloud， too…to…，practice pronunciation， speaking skills.
2.掌握重点句型：
（1）―How do you study English？
―study by listening to tapes.
（2）―Have you ever studied with a group？
―Yes ， I have .Ive learned a lot that way.
3.掌握by的用法以及进一步复习现在完成时。
学法指导：
1.跟读磁带，预习本课时的重点单词和词组。
2.用自主、合作、探究的学习方式，完成本课时的任务。
3.查资料。
课前尝试：
1.查阅现在完成时资料，进一步复习现在完成时。
2.Work in pairs：
根据2a与2b所提供的信息进行对话练习。
―Have you ever studied with a group？
―Oh， yes I have. Ive learned a lot that way.
课堂学习：
1.教师和学生相互问候，并师生自由问答如下：
―Talk about their likes and dislikes and lead into “What do the students study for？”
2. presentation ：
According to their likes and dislikes， present some ways of studying English.
― How do you study English？
―I study English by….
Students go through Section A，1a.
看短?Z找规律：
by working with friends，
by making word cards，
by listening to tapes.
我能归纳：by+__________，表示通过……干……
3.Listening and practicing in pairs.
难句突破：
（1）What about reading aloud to practice pronunciation？
①What about后可接动词的_____ 形式，意为_______。
②read aloud意为________，aloud是_______词。
③practice后可接动词的_______形式。
（2）Its too hard to understand the voices.
①too…to…意为_____，too后接_____，to后接_____。
②too…to…可与_____， Read and imit
文档评论（0）