浙教版八下科学第三章植物与土壤复习.ppt

课堂延伸： 2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数？ 实验设计：检验土壤中是否存在有机物？ 1、土壤颗粒的主要成分是：（ ） A、矿物质 B、腐殖质 C、空气 D、一样多 3、 不属于土壤物质的是：（ ） A、矿物质 B、氧气  C、水 D、臭氧 本节完 土壤的形成其实就是地表岩石风化和有机物积累的历史。 1、岩石风化是指在物理、化学、生物等自然因素的共同作用下，岩石不断碎裂的过程。 ⑴物理因素作用指的是石块在受到各种外力作用下碎裂的过程。 ⑵化学因素是指石块在受到化学物质侵蚀以后碎裂的过程。 ⑶生物因素是指石块在生物各种生命活动的影响下碎裂的过程。 2、腐殖质（有机物）的积累。 ⑴土壤中有机物的积累主要是从陆地上形成生物开始的，首先在地表生长的植物是地衣。 ⑵生活在地表的大量生物的排泄物和死亡的生物体，在土壤生物的作用下，分解并贮存在土壤中，成为腐殖质。 1、岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。 2、从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的积累过程。 1、风化： ⑴自然外力：风力、水流外力、水形成 冰产生的外力； ⑵热胀冷缩：骤热骤降使岩石爆裂 2、植物和动物的作用：植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。 3、土壤的形成目前还在正常进行，土壤形成的速度极其缓慢－－注意保护耕地。 三、从岩石到土壤 A 练习： 2、土壤中的有机物主要来自于生物的 和死亡的 。这些有机物在 的作用，可以分解成 ， 贮存在土壤中。 排泄物 生物体 土壤生物 腐殖质 D C 4、燃烧后的土壤进浸出液经过滤蒸发后的残留物主要是： （ ） A、小细沙 B、有机物  C、无机盐 D、金属 * 土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。 植物与土壤 1.土壤的层次结构 上土层 下土层 枯枝落叶层 土壤的最低层下面是岩石 下土层 土壤的上、中层 上土层 土壤的最表层 枯枝落叶层 位置 土壤生活 土壤结构 土壤样本： 可以取任何一层土壤 小动物活动的主要场所之一 植物根系大量分布，也有土壤动物分布 少量根系及微生物 2.土壤环境特点 土壤的湿度 土壤疏松程度 土壤温度 光照 植物生长状况 主要指的是 显微镜下的放线菌 动物、植物、微生物 猜想 ： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤中是否含有水 烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、 将适量土壤放入烧杯，进行加热 加热土壤后，烧杯壁上出现水珠 土壤中含有水 土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠 （1）挖取土块块测量体积。（2）称取土块质量。（3）用坩埚加热，冷却后再称量。（4）通过计算获得水的质量，然后换算出水的体积，将水的体积除以土块的体积就获得水的体积分数。 关于有机物： 有机物的种类占物质种类的80%以上，是生命产生、存在、发展不可缺少的一类物质 大多数的有机物一般具有难溶于水，熔点低， 易受热分解，易燃烧炭化，生成二氧化碳， 燃烧时常有一股焦味。 请你根据有机物的性质，来设计实验证明 “土壤中含有有机物”? 猜想1： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤里是否含有有机物 充分干燥的土壤， 石棉网，酒精灯，三脚架 将充分干燥的土壤放在石棉网上燃烧 土壤变黑，有焦味 土壤里含有有机物 有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳， 燃烧时常有一股焦味。 称量20克 干燥泥土 猜想3： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤里是否含有空气 烧杯、蒸馏水、土壤（块状） 在烧杯中放入一定量的蒸馏水， 再放入土壤 土壤表面冒气泡 土壤中含有空气 土壤疏松多孔，有空气进入 课堂延伸： 1、给你一只金属容器、适量的水和一只足够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积分数？ （V1－V2） V 1、选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤