浅析当前高校马克思主义理论教育面临的机遇和挑战.docVIP

　　浅析当前高校马克思主义理论教育面临的机遇和挑战 论文关键词：马克思主义理论教育;机遇;挑战 　　论文摘要：马克思主义理论教育是大学生思想政治教育的核心内容，对提高大学生的思想政治素质、促进大学生的全面发展具有十分重要的作用。在新世纪新阶段，由于国内、国际形势正在发生着深刻的变化，高校马克思主义理论教育在迎来新的机遇的同时，也面临着许多新的情况、新的特点和新的矛盾，面临严峻的挑战。 马克思主义理论教育是无产阶级政党运用马克思主义理论来教育、武装无产阶级和广大人民群众的教育实践活动。马克思主义理论教育是大学生思想政治教育的核心内容，对提高大学生的思想政治素质、促进大学生的全面发展具有十分重要的作用。在新世纪新阶段，由于国内、国际形势正在发生着深刻的变化，高校马克思主义理论教育在迎来新的机遇的同时，也出现了许多新的情况、新的特点和新的矛盾，面临着严峻的挑战。 　　一、高校马克思主义理论教育面临的机遇 马克思主义是关于自然界、人类社会和思维发展的普遍规律的科学，自诞生以来就以其严密的理论体系成为社会主义运动的指导思想。尽管经历了世界历史的风云变幻，但马克思主义经受住了实践的检验，被证明是颠扑不破的真理。当前，高校马克思主义理论教育面临一系列新的机遇。 1.中央高度重视马克思主义理论研究和建设，马克思主义理论研究不断深入，研究水平不断提升 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。中央一贯高度重视马克思主义理论研究和学科建设。近年来，中央下发了一系列重要文件，采取了一系列重大举措。2004年初，中央启动了马克思主义理论研究和建设工程。2004年10月，中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，强调要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用马克思主义理论武装大学生的头脑。 国家对马克思主义理论研究和建设工程的经费投入也空前增加。如教育部直属高校的马克思主义理论学科承担了很多重大科研项目，包括中央马克思主义理论研究和建设工程项目、211工程二期建设项目、985”工程二期建设项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目等。 中央编译局承担的马克思主义经典著作编译和基本观点研究取得新进展。10卷本《马克思恩格斯文集》、5卷本《列宁专题文集》的译文审核和编译工作己基本完成。这一工作系统梳理了马克思主义经典著作对18个问题的基本观点，产生了一批研究成果。 重大问题研究取得进展。全国’7个邓小平理论和“三个代表”重要思想研究基地，围绕马克思主义中国化的三大理论形态，进行了深入的梳理和研究，取得了一批阶段性研究成果，出版著作100多部，发表高水平的理论文章近千篇。在深入研究十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想以及20个重大理论和实际问题方面，也取得了出色的研究成果，己整理出版了《2006年马克思主义理论研究和建设工程参考资料选编》和《2006年马克思主义理论研究和建设工程成果选编》等。 充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系建设取得新进展，党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑的步伐明显加快。形成了哲学社会科学学科体系和教材体系建设的总体框架。第一批9种哲学社会科学重点教材的编写工作进展顺利。第二批巧种哲学社会科学重点教材编写工作也己启动。高校思想政治理论课教材编写工作基本完成，四门新课程的教材己陆续出版。 运用马克思主义中国化最新成果回答干部群众关心的重大理论和实际问题取得新进展。如中宣部理论局组织理论界专家学者编写的《理论热点面对面》，深入浅出地回答了广大干部群众普遍关心的热点难点问题。 上述举措增大了马克思主义理论研究和学科建设的规模，大大改善了研究条件，提高了研究水平，增强了马克思主义理论的创造力、说服力和感染力，为马克思主义理论教育提供了与时俱进的理论依托。 2.马克思主义理论学科建设取得重大成就 近年来，马克思主义理论学科建设取得了重大成就，主要体现在两个方面: 一是马克思主义研究机构日益完善。在中央到地方的各级社会科学院中，大多设立了马克思主义的研究机构，聚集了一批优秀的马克思主义理论研究人才。尤其是中国社会科学院在原马克思列宁主义毛泽东思想研究所的基础上组建了马克思主义研究院，研究人员从过去的50多人增加到200多人;研究重点也扩展为以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大学科为主体，同时涵盖马克思主义政治学、社会学、文学、国际战略等多个学科，从而将理论研究与学科建设放到了一个更加广阔的视野中。 二是设立了马克思主义理论一级学科，学科层次齐备。2005年12月，国务院学位委员会和教育部颁布了《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》与《