浅谈内江市城镇中小学生及家长职业价值观的调查与分.docVIP

　　浅谈内江市城镇中小学生及家长职业价值观的调查与分 论文关键词：中小学生　家长　职业价值观 　　论文摘要：目的：调查分析当前中小学生及家长职业价值观的表现与特点。方法：采用白编的家长期望调查问卷调查了父母对孩子未来职业的期望及对孩子选择职业首先考虑的因素，学生个人情况调查问卷了解学生对将来从事的工作职业的期望及选择职业时考虑的要素。结果：中小学生和家长对于未来职业的选择及考虑因素有不同的特点，但随着孩子的年龄增长，与父母的选择越来越接近，由理想化转向更加现实和功利。 　　价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统，是实践主体以自身的需要为尺度对客体重要性的认识。它体现出一个人把什么样的事物看得最重要、最有意义、最有价值的看法和态度。价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念、理想的一种内心尺度。当前对价值观的研究有对终极性价值观的测量，对经济的、理论的、审美的、社会的、政治的和宗教的六种基本价值观的相对强度、生活方式问卷，也有针对具体的价值观如塞普尔的职业价值观调查等。中小学生对职业的理想在生活和学习中起着指引和导向的作用，本研究目的是通过心理测量的方法调查内江市城镇中小学生对自己未来职业的选择的价值观及选择职业时考虑的因素，了解当前青少年职业价值观的倾向及表现特点。在中小学生成长的过程中，家庭因素是影响的重要因素之一。在家庭教育中，家长通过传递自己的期望及价值观对孩子产生影响，因此，了解家长的职业价值观对重视家长在青少年价值观教育中施加一定的影响是有利的，同时也可为中小学生的价值观教育提供心理科学依据。 　　一、调查对象与方法 　　调查对象：在内江市城镇有代表性的中学与小学进行分层随机抽样，选取了小学五年级至高中二年级学生被试663名及其家长(即这663名学生的长)。 　　调查工具：通过自编的家长期望调查问卷了解当前家长对子女在学业、职业方面的期望，以及家长对孩子选择职业首先考虑的因素。通过学生个人情况调查问卷了解学生对将来从事的工作职业的期望及选择职业时考虑的要素。 　　调查方法：由应用心理学专业学生负责施测，在个月之内对研究对象进行班为单位的团体测验。(对家长的测试在召开家长会时实施)然后用SPSS10．0的软件包对测试材料进行统计分析。 　　二、结果与分析 　　除家长调查问卷有78份没有交回外，共得到663份学生问卷和585个家长的有效测验材料。 　　(一)中小学生父母对孩子将来职业的期望 　　调查发现(见表1)，小学生父母对孩子将来职业的选择集中在前三位的是政府官员(教育工)、大学教授、设计师，然后是专家和科技工；初中生父母对孩子将来职业的选择集中在前三位的是政府官员、大学教授、医生，然后是设计师和教育工；高中生父母对孩子将来职业的选择集中在前三位的是政府官员、企事业中的职员、教育工，然后是医生和设计师。由此可见，大部分的父母还是希望孩子将来从事比较稳定又有一定的社会地位和经济保障的职业。选择率较低的职业基本上集中在工人、农民、服务人员、护理人员，这些职业都属于经济地位和社会地位较低的职业。 　　　　　　　　 (二)中小学生家长对孩子选择职业的考虑因素 　　通过调查中小学生父母对孩子职业选择时的考虑因素(见表2)，小学生父母对孩子将来职业选择的考虑因素的顺序是施展才能、符合兴趣、社会贡献、国家需要、职业收入、舒适安全、职业名声;初中生父母对孩子职业选择的考虑因素的顺序是施展才能、社会贡献、符合兴趣、职业收人、国家需要、舒适安全、职业名声;高中生父母对孩子职业选择的考虑因素的顺序是职业收人、符合兴趣、施展才能、舒适安全、国家需要、社会贡献、职业名声。 由此看出，在考虑孩子职业选择的期望因素时，初中生和小学生的父母都认为施展才能是首先要考虑的因素，然后是符合兴趣和社会贡献，而高中生父母也考虑符合兴趣和施展才能，但把职业收人放在首先考虑的因素。 (三)中小学生对将来职业的期望 调查发现(见表3)，小学生对将来职业的选择集中在前三位的是大学教授、其他和演员，初中生对将来职业的选择集中在前三位的是企事业中的职员、设计师、其他然后是演员，高中生对将来职业的选择集中在前三位的是企事业中的职员、演员、政府官员和记者。 　　　　　 (四)中小学生选择职业的考虑因素 通过调查中小学生进行职业选择时的考虑因素(见表4)，小学生对将来职业选择的考虑因素的顺序是社会贡献、国家需要、符合兴趣、职业收人、施展才能、舒适安全、职业名声;初中生对职业选择的考虑因素顺序是符合兴趣、施展才能、职业收人、社会贡献、舒适安全、国家需要、职业名声;高中生对职业选择的考虑因素顺序是符合兴趣、职业收人、施展才能、舒适安全、社会贡献、国家需要、职业名声。