适应自评报告汇编.doc

广东南方职业学院 适应社会需求能力评估自评报告 根据国务院教育督导委员会办公室颁布的《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法的通知》（国教督办[2016]3号）、《关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办函[2016] 36号）和广东省教育厅《关于开展2016年高职院校适应社会需求能力评估工作的通知》（粤教高函〔2016〕167 号）文件精神要求，结合我院办学实际，现将适应社会需求能力情况自评如下： 广东南方职业学院自2009年建校以来，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平重要讲话精神为指导，认真贯彻落实国家关于高等职业教育的方针政策，遵循高等职业教育规律和特点，立足江门、珠三角和广东地区，服务于现代产业体系建设，坚持高等职业教育的中国特色社会主义办学方向，坚持“德育为先 素质为本 技能为重 就业导向”的办学思路和“求德 求知 求能 求业”办学理念，坚持产教研结合、校企合作、工学结合办学模式和人才培养模式，为地方经济社会发展培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。 1. 办学基础能力与教育教学各方面的需要相适应 近几年来，学院超常规加大投资力度，不断提升办学基础能力，使其办学基本条件满足教育教学各方面的需要。 1.1 教学经费与校舍 学院2015-2016学年有全日制高职在校生8727人。校园占地面积38.7万平方米，生均44.34平米。建筑面积198486.18平方米，生均22.74平米，其中教学行政用房面积12.29万平方米，生均14.08平米。2015年学院事业收入为8213.15万元，举办者投入1088.28万元，生均教育经费为1.12万元。 1.2教学科研仪器设备值与实训场地 教学科研仪器设备总值3763.13万元，生均4312.05元。藏书量75.83万册，生均图书为86.89册。实验实训场地面积4.21万平米，生均4.82平米。校外实习实训基地48个，校内实习实训基地50个，校内实践教学工位数为2800个，2014年学生校外实习实训基地学时总量为37020人天。 1.3 信息化教学条件与利用 学院充分利用信息现代化条件，加强教学与管理。学院接入互联网出口带宽1000Mbps,校园网主干最大带宽1000Mbps,教学用终端1058台，网络信息点数10938个。数字资源总量为1145GB,专业虚拟实训软件在部分专业运用。无线网络在全校园覆盖。学院实施了信息化管理，在校内就餐、图书借阅、校内购物、住宿管理等采用一卡通。 在行政办公、教务教学、招生就业、学生事务、教学质量、教学资源、人事档案、校园门户、网络与信息安全等实现了信息化系统化管理。 2.教师队伍建设与专业人才培养工作需要相适应 2.1 生师比例 学院根据人才培养工作需要，着力引进专业急需的高素质人才，注重培养优秀人才、用好现有人才，师资力量不断增强，生师比日趋合理。2016年6月学院教师总数491人，其中专任教师总数391人，生师比达到了17.77︰1，符合评估指标的要求。（见表2-1） 表2-1 近二年生师比情况统计 学年 折合在 校生数 教师总数 生师比 专任教师数 外聘教师数 折合教师数 2014-2015 8282 369 184 461 17.96 2015-2016 8727 391 192 491 17.77 2.2 专任教师年龄结构。2016年6月学院现有专任教师391人，其中：29周岁以下205人，占52.4 %；30-34周岁65 人，占16.6 %；35-39岁21人，占5.37% 40-44岁15人，占3.84%；45-49岁17人，占4.35%；50-54岁8人，占2.05%；55-59岁22人，占5.63%；60-64岁23人，占5.88%；65岁以上15人，占3.84%。44周岁以下青年教师占专任教师总数的78.26%， 45至54岁中年教师为6.39%，老年教师占15.34%教师队伍两头大中间小。（见表2-2） 表2-2 2015-2016学年专任教师的年龄结构 年度 2014---2015 2015---2016 备注 合计 396 391 29岁以下 人数 194 205 2015—2016学年44岁以下的青年教师共计306人，占专任教师总数的 78.26% 比例 52.57 52.43 30-34岁 人数 62 65 比例 16．8 16.62 35-39岁 人数 18 21 比例 4.88 5.37 40-44岁 人数 16 15 比例 4.34 3.84 45-49岁 人数 14 17 2015—2016学年45-54岁的中年教师共计25人，占专任教师总数的 6