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“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” “像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多； “躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色； “从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。） 沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。 沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！ 题目为什么为“可贵的沉默”？ 正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。 拓展阅读 《地震中的撑起》 《一碗猪蹄》 《孝顺父母的良方妙法》 选读： 《妈妈喜欢吃鱼头》 《超越极限》 * 人教新课标 三年级 语文 下册 第五单元 读 读 写 写 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 迅速 神气十足 左顾右盼 沉默不语 四面八方 七嘴八舌 异口同声 不约而同 读 读 记 记 读一读、想一想： “孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。” 1、“会感受爱了”说的是什么？ 2、“极为珍贵的东西”指的是什么？ 从这句话中你懂得了老师的心意了吗？ 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着填一填： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。 父母对自己的关爱 回报父母的爱。 教室里又热闹起来，只 是与沉默前的热闹已经不一样了。 啊，我真快活！ 这一片沉默给了我多大的享受啊！ 孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果。孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。 “我”为什么感到享受？ 生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的些事。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给与将比得到更快乐。 *
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