睢宁作文讲座.pptx

提高习作教学有效性研究 情趣作文 自主表达 徐州市大马路小学刘杰 ;;扣住“理解”和“表达”，培养“听读说写”能力。; “小学毕业生，能把字写好，书读好，文章写通，并养成了读写的习惯，就可以向家长、中学老师、社会作交代了。”这是语文学科的目标，是语文老师的份内事。 ;课程标准;一、良好的心态——写作的准备 二、正确的标准——写作的关键 三、有效的策略——写作的保障;一、良好的心态——写作的前提; 瓜叶菊的故事 “当我把这盆花抱到学校时，双手都僵了。不是冻的，是累的。 在园丁眼里，这花是他们的骄子；在诗人眼里，这花是春的使者；在我的眼里，这花是美的文章。”; “是不是又要用它去上作文课？如果你上得好的话，这个就送给你了，我再去买一个。” “这节课上得颇成功，我给它起了个名字——贝贝，并说它是森林王国的摄影师。这么一说不要紧，竟有学生由此编起童话来……”; 李老师：“我喜欢教学生写作文，对我而言，这很容易……”; 教师良好的心态来自热爱工作的激情，勤于反思的思维方式，坚持读书的习惯，日益提高的专业水平。; 2、老师引导学生具有良好的心态。 用积极的心态，引导学生对写作充满期待；用暗示的心理，帮助学生克服畏难的情绪。 ;“等你上学就知道了，让老师来收拾你，到时候还得写作文，可难写了！” “别看你现在都考得挺好，但是到了中高年级就不一定了，增加了作文，不容易得高分！” “唉，作文难，老师难教，学生难学！”; “我们现在写一段话，将来就可以写作文了。” “写作文是用笔来说话，可有趣了！” “写作文不难，真的很容易！” “很多同学爱上了日记，咱们班同学最爱写日记！” ;;什么样的作文是好作文？;二、正确的标准——写作的关键;;; 买早饭 ??? 一天清晨，我独自一人去买早饭，虽然一路不顺，但是我很开心。 ??? 这天，妈妈大声说：“现在我宣布，今天早上的早饭为面条。”我叹了一口气，心想:怎么回事，我们一家已经连续吃三天面条了，我想吃包子我跟妈妈说了一声，自己骑自行车去买早饭了。 ??? 我先推着我的“宝马”自行车到楼下，骑了一小会就到了“大沟子”，这个地方常年积水，很脏。但是我也勇敢地冲了过去，忽然，我骑到了一个坑里，脏水溅到了我的腿上。 过了“大沟子”我就来到了菜市场，我买了 一些包子和一些汤就回家了。我走着走着，看见装饭的袋子没系，包子正好全掉在了车筐里，停下车子，我又把饭放进袋子里系上扣。这时，路上的行人和车辆多了起来，谁知有一辆汽车按响了喇叭，我一慌，向右转了车把，结果就骑进了大坑里！手提着的汤溅了出来，滴在了我的腿上，好烫，我停下车，用纸把汤擦干后继续回家。??? 这就是我买早饭的过程。;??? 被“骗”了 ?（ 韩昊锦） ????????????????????????????? 今天我和妈妈去姥姥家玩，发生了一件有趣的事，我被妈妈“骗”了。 ??? 我正在和表哥、舅妈在玩扑克时，我妈妈突然在阳台喊我：“韩昊锦，快来！”我抓着扑克牌伸头问：“什么事啊，妈妈？”妈妈大声说：“我这里是有好玩的，你要是不来，会后悔万分的！”啊？这可不能错过，我二话不说，扔下手中的扑克，快速冲到了阳台上。 ??? 我抓着妈妈的胳膊嚷嚷：“妈，妈，什么好玩的呀？”没想到，妈妈指了指筐里的东西笑着说：“帮我把这些菜晾到铁丝上去，这不是很好玩的事情吗？”我无语了，心里说：您说的好玩的，就是这个？这能算是好玩的吗？我低头看看筐子，里面是一堆堆的野草，这是什么呀？为什么还要晾起来？我奇怪地问妈妈：“这不是草吗？要这些草干什么？”妈妈拿起一根边指着边笑着回答道：“这些野草是有名字的，它们也是一种野菜，我们叫它马马菜，这可是宝呀！里面含有多种维生素，能预防和治疗一些疾病，新鲜时可以凉拌，晒干后到了冬天可以做菜，也可以包大包子给你吃！”一提到吃，我来精神了，马上生龙活虎地干起活来，边干活边和妈妈聊天，很快就完成了妈妈的任务。 ??? 这一次我被妈妈“骗”了，但是受“骗”的感觉很好，因为我学到了不知道的知识哦！ ; 叶圣陶先生说：“作文不是生活的点缀，而是生活的必需。说话、作文必须老实，又必须说得清楚，写得明白。如果说虚假的话，那是不道德的……  让孩子说真话，抒真情，表真义，自由表达心声，是写作第一要义。;三、有效的策略——写作的保障;（一）丰富学生体验，提供学生写作的素材。;钓鱼 1、凡是钓上一条鱼，照相留念； 2、发一张钓鱼能手奖状 3、把鱼分成若干份，分头慰问五保老人。 4、多种素材写作文。