2015-2016学年江苏中职三年级财务管理（编者陈良、田淑华 江苏科技版）教案：资金筹集的管理及自有资金筹集.doc

授课课时 4 授课形式 讲授课 授课章节 名称 资金筹集的管理及自有资金筹集 使用教具 教学目的 理解筹资的含义、分类与方式 教学重点 筹资渠道与方式的关系 教学难点 筹资渠道与方式的关系 更新、补 充、删节 内容 课外作业 见学案 教学后记 学生还不能对渠道与方式的关系进行应用，督促巩固。 授课主要内容或板书设计 第二节 筹资渠道和方式 第三节 自有资金筹集 吸收直接投资的程序 筹资渠道主要有 发行股票的种类 筹资方式主要有 课 堂 教 学 安 排 第一环节：课前导入 同学们想一想这本书可能从哪买来的？（渠道） 学生讨论： 书店、地摊…… 教师追问： 同学们再想一想这本书怎么买回来的？（方式） 学生讨论： 直接到书店买的、通过邮局邮购的、网上购物…… 上节课我们学习了资金需要量的预测，企业在资金需要量确定以后，接下来要解决的问题是要筹集的资金从哪来？又怎么来呢？引入新课：第二节筹资渠道和方式。 第二环节：讲授新课 （一）筹资渠道——从哪来 教师分析讲解、板书，学生讨论： 先请同学们根据自己的理解谈谈筹资渠道？ 国家财政资金 银行信贷资金 非银行金融机构资金 我国企业筹资渠道主要有： 其他企业资金 职工和民间资金 企业自留资金 外商资金 （二）筹资方式——怎么来 教师分析讲解、板书，学生讨论： 先请同学们谈谈有哪些方式可以筹到资金？ 吸收直接投资 发行股票 银行借款 我国企业筹资方式主要有 商业信用 发行债券 融资租赁 （三）筹资渠道与筹资方式的对应关系 教师分析讲解： 在上述掌握内容的基础上请学生以填表的形式学习其对应关系，多媒体出示P32不完整的表2-3，由学生讨论完成，教师再作补充。指出：企业在筹集资金时应当考虑到两者的合理配置。 引出：“资产来源于两大方面-----负债和所有者权益，也可以片面的说资金来源于借入和自有”导入第三节自有资金筹集。 一、自有资金的概念和内容 教师顾名思义的解释自有资金的概念，并设疑： 自有资金主要可通过哪些渠道和方式筹集形成？ 自有资金又称主权资本或权益资本，是企业筹集并长期拥有，自主支配的资金，其数额就是资产负债表中的所有者权益总额，也称净资产。 即： 实收资本 自有资金 资本公积 《基础会计》中“所有者权益”的内容。 盈余公积 未分配利润 学生回答后补充： 渠道——国家财政资金、其他企业和单位资金、职工和民间资金、外商资金。 方式——吸收直接投资、发行股票、留存收益（本节主要介绍前两种）。 二、吸收直接投资 （一）吸收直接投资的概念和种类 1.概念：吸收直接投资是指企业以合同、协议等形式吸收国家、其他企业、个人和外商等主体直接投入资金，形成企业自有资金的一种筹资方式（它是非股份制企业筹资的最主要形式）。 2.种类： （1）按投资者分类：要求学生直接见书本P33，教师归纳即国家投资、法人投资、个人投资和外商投资。 （2）按投资者的出资形式分类： ①吸收现金投资（直接投资的最主要形式之一）。 ②吸收非现金投资，包括实物资产和无形资产（简单例举内容）。 补充讲解： 无形资产投资在出资限额上的有关规定。 （二）吸收直接投资的程序 教师例举实际生活中的例子加以说明，并板书： 确定吸收直接投资的资金数额