2016中职数学（高教版）授课教案：两角和与差的正弦、余弦公式.docVIP

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2017-07-11 发布于江西
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2016中职数学（高教版）授课教案：两角和与差的正弦、余弦公式.doc

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2016中职数学（高教版）授课教案：两角和与差的正弦、余弦公式

§15.1 两角和与差的正弦、余弦公式教学案学习目标 1.掌握用向量方法推导两角差的余弦公式，进一步体会向量方法的作用重难点：两角和与差的正弦、余弦公式的推导及其应用. 一、学习过程（一）教材核心知识及推导过程 = = = 自我总结4个公式的特点 (二)预习自测：（1）（2）（三）自主探究---三角函数的求值 1． ; 。 2． ; 。 3．已知，那么 4．已知且是第二象限角，求的值. 5.已知求的值. 6．已知求的值. （四）自主发展1---配凑角求值例1、已知，且为第一象限角，为第二象限角。求和的值. 分析解答 (五)当堂检测 5、为第二象限角，反思总结课堂作业： 2