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课题 Lesson 5 The Programming Tool of PLC (U4—L5) 授课
日期 年 月 第 课时 教学
目标 知识目标:掌握本课的13个单词,学会介绍两种编程器的基本英语知识。
能力目标:能用英语简述两种不同的编程器。
素质目标:增加PLC编程器方面的词汇量和专业英语知识,提高基本专业素质。 教材
分析 单词数量和难度基本与前一课相当;课文略长于前一课,但句子结构不难;对话中有的句子长一点儿;总体来说教学难度不大。 教学
重点 词汇:display, device
句子: A programmer can be used to input a program or send out instructions to the PLC. 教学
难点 1. We can only use mnemonic symbols to write a program with a hand programmer.
2. Since computers have strong monitors, it is possible to use a ladder diagram to write a program directly on the screen. 教法 讲授法、实物演示法 课时 1课时大课(90分) 教具 Projector, a hand programmer 板
书
设
计
Lesson 5 The Programming tool of PLC
1. The two types of programmers are ____ programmer and ____ programmer.
2. The two parts of a hand programmer are an ____ and a ____.
3. The four kinds of keys on the keyboard are number keys, ____ keys, ____ keys and ____ keys.
4. A large-scale programmer is a computer ____.
教
学
后
记
教学内容 教学过程 Step 1 Lead-in and Warm-up
1. Dictation
2. Ask the students what a programmer may be. Show the students a hand programmer.
Step II. Vocabulary study
1. programmer编程器,程序师,
2. crystal 结晶状的、水晶, 结晶, 晶体
3. display 陈列, 展览, 显示 显示器
4. insert插入
5. content内容
6. mnemonic记忆的, 记忆术的
7. symbol符号, 记号, 象征助记符(语言)
8. device 设备, 装置
9. large-scale大型的
10. monitor荧光屏, 显示器
11. directly直接地
12. while 而
13. strong 强大的
Step III Text
1. Key words
hand programmer 手持编程器
LCD (liquid crystal display) 液晶显示器
error 故障
keyboard 键盘
edit 编辑 . revise 修改
insert 插入
delete 删除
function key 功能键
2. Fast reading
3. Careful reading
4. Difficult points
5. Reading competition
6. Summary
Step IV Dialogue
Step V Exercises in Class
Step VI Supplement
Step VII. Homework:
Step VIII Self-checklist
▲ The st
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