2016中职机械专业教材机械CAD-CAM（高教版 周玮编）教案：5.5 直纹面 旋转面 扫描面.doc

机械CAD/CAM电子教案 第五章 机械CAD/CAM的造型基础 [课题编号] 13-5⑤ [课题名称] 直纹面 旋转面 扫描面 [教材版本] 周玮主编、全国中等职业教育教材审定委员会审定。 北京：高等教育出版社，2002 [教学目标与要求] 1、掌握直纹面、旋转面和扫描面的绘图步骤及方法。 2、通过本节的学习，逐步建立起空间概念，进而逐步掌握运用空间造型的基本方法构成三维空间图形。 [教学重点、难点] 1、直纹面、旋转面和扫描面的绘图步骤及方法。 2、直纹面、旋转面和扫描面绘图过程的细节掌控。 [分析学生] 专业基础课的学习为同学们打下了很好的专业基础，已经有一定的空间思维能力，本节曲面造型的三种方法，正是进一步加强同学们的空间想象能力，为三维造型图的绘制打基础。 [教学思路设计] 上机演示为主，结合实践，强化所学。 [教学资源] 多媒体课件 微机 [教学安排] 90分钟 [教学过程] 一、新课导入（5～10分钟） 复习：常用二维绘图命令：直线、圆、圆弧、公式曲线等。 导入：二维平面图→曲面造型 CAXA-ME曲面造型手段丰富，曲面生成方式有十种： 直纹面、旋转面、扫描面、导动面、等距面、平面、边界面、放样面、网格面和实体表面 二、讲解与示范（65～70分钟） （一）直纹面 直纹面是由一根直线两端点分别在两曲线上匀速运动而形成的轨迹曲面。直纹面生成方式有： 1、曲线+曲线生成直纹面 以课本图5-26为例，作图步骤如下： （1）按F5键，XOY面定义为当前面； （2）作样条曲线1； （3）同样方法作凸凹方向相反的样条曲线2； （4）按F8，显示轴测图状态； （5）沿Z轴将一条样条线平移40； （6）按“直纹面”图标，生成直纹面。 注意：用曲面+曲线方式形成直纹面时，若曲线都是组合曲线，则要求两条组合曲线的段数必须相同；在拾取曲线时应分别点取两条曲线的同一端，否则曲面可能会出现扭曲。 2、曲线+点生成直纹面 以课本图5-27为例，作图步骤如下： （1）按F8键，系统处于轴测图状态。按F9键，定XOY面为当前面； （2）定位，作R25圆； （3）借助工具点菜单，在圆心处画一个点； （4）将点沿Z轴方向向上平移30； （5）曲线+点方式生成一直纹面。 3、曲线+曲面生成直纹面 以课本图5-28为例，作图步骤如下： （1）按F5键，将XOY面定义为当前面； （2）以曲线+曲线方式在XOY平面内生成一个直纹面； （3）在所生成的直纹面中部做一R10的圆； （4）按F8键，系统处于轴测图状态； （5）将圆沿Z轴正向平移40； （6）输入参数，以曲线+曲面方式生成一直纹面。 注意：用此方法生成直纹面时，圆应该在平面的中部，且半径应小于平面，否则，直纹面无法生成。 （二）旋转面 按照给定的起始角度、终止角度将曲线绕一旋转轴旋转而生成的轨迹曲面为旋转面。 以课本图5-29为例，作图 步骤如下： （1）按F7键，定义XOZ面为当前面； （2）以正交方式，画一条纵向直线作为旋转面的轴线； （3）画样条线，选择开曲线方式，在轴线旁的适当位置，选择若干点画出一条样条线作为旋转面的母线； （4）按曲面工具中的旋转面图标，再依次拾取旋转轴线、方向和母线，生成旋转面。 注意：旋转面的母线不应与旋转轴线相交，否则所做的曲面加工时会出现问题。 （三）扫描面 按照给定的起始位置和扫描距离将曲线沿指定方向以一定的锥度扫描生成曲面。 以课本图5-30为例，作图步骤如下： （1）按F5键，定义XOY面为当前平面； （2）在XOY平面内，连续画三条直线，用线面编辑工具中的曲线过渡及曲线组合，将三条直线以R10过渡并组合； （3）按F8键，切换为轴测图，按F9键，将YOZ面定义为当前平面； （4）在YOZ面内画一条直线，使之垂直于XOY面，用以确定扫描方向； （5）将XOY面定义为当前平面，点扫描面图标，输入参数，拾取垂直XOY面得直线，点向上的绿色箭头确定扫描方向，最后拾取要扫描的曲线，会出现一对方向相反的绿色箭头，点向里的箭头，生成一个扫描面。 注意：曲线在扫描方向上的投影不应重叠和扭曲。 三、达标测试 1、检测直纹面、旋转面和扫描面的实操情况。 2、实操课后题：2。 四、课堂小结（5～10分钟） 借助于上机实践指导和练习，抽象问题变直观，复杂问题变简单，同学们通过实践练习，培养了学习兴趣。 五、作业及要求 1、曲面造型有哪些生成方式？ 2、作直纹面、旋转面和扫描面时应分别注意什么问题？ 3、预习：其它曲面造型手段。 【板书设计】 【教学后记】 2