2016中职机械制图（机械类 主编王幼龙 高教第三版）教案：第5章 组合体视图03.docVIP

[课题名称] 组合体的表面交线－截交线Ⅱ [教学目标和要求] 一、知识与能力 1、掌握圆锥、球的截交线及求作方法。 2、会求圆锥和球的截交线。 二、学习方法与素质养成 引导学生观察感知，归纳共性，把握交线的变化趋势和物力转换的对应性。过截交线的学习，提高综合应用知识的能力。 [教学重点] 圆锥、球的截交线及求作方法 [难点分析] 复合体的截交线的求作 [分析学生] 具有相关的知识基础，截交线的求作有一定的难度。教学过程中，多采用直观教学法，充分利用网络课程和实体模型引导学生多观察积累感性知识。 [教学设计思路] 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 [教学资源] 机械制图网络课程、圆规、三角板、模型等。 [教学安排] 2课时（90分钟） 教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。 [教学过程] 一、复习回顾（5～10分钟） 1、圆柱的截交线有几种形式？当截平面与圆柱轴线成45°时，截交线是什么形状？ 2、讲评作业批改情况和共性问题； 3、预习检测：平面截切球时，其表面交线是什么？当截平面经过球的直径时，截交线有什么特点？ 二、导入新课 简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。 本节课主要讨论学习圆锥和球截交线及求作方法。 三、新课教学（70～80分钟） 1、圆锥的截交线 2、球的截交线和求作方法 教师结合教材图例和例题讲解圆锥、球截交线的形状和性质。 结合网络课程演示、讲授截平面切割圆锥所形成的五种截交线的形状和特征，球的截交线的形状和大小的变化特点及作图方法。 学生按教材例题进行练习，学习掌握圆锥、球的截交线的求作方法和作图步骤。 四、小结（5～10分钟） 简述圆锥、球的截交线的特征和求作方法。 五、作业 1、习题：完成习题集P.43- 5-2、5-4、5-5、5-6各题的练习。 2、预习：教材P.99 相贯线。 [板书设计] 参考相应的P.P.T文件。 [教学后记] 2