2016中职进出口贸易简明操作指南(高教版)教案:5.3 信用证的使用要点.docVIP

2016中职进出口贸易简明操作指南(高教版)教案:5.3 信用证的使用要点.doc

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【课题】第五章第三节 信用证的使用要点 【教材版本】 应颖、沈佳. 中等职业学校课程改革试验教材——进出口贸易简明操作指南.北京:高等教育出版社,2009 【教学目标】 知识目标: 1. 了解信用证使用风险。 2. 了解信用证使用风险的预防。 技能目标: 培养学生的理解和分析能力,对信用证使用风险有一个大致概念与了解,能够有效预防信用证使用风险。 情感目标: 提高分析能力,培养思考问题的积极性,帮助学生克服对进出口贸易实务操作的学习恐惧感。 【教学重点、难点】 教学重点: 信用证使用风险。 教学难点: 信用证使用风险预防。 【教学途径】 1.介绍信用证使用风险的例子激发学生学习的兴趣。 2.多用具体实例解释抽象概念,以便于学生接受和理解。 3.充分调动学生的参与积极性,鼓励他们发言,鼓励他们观察生活,帮助学生克服对进出口业务操作学习抽象性的恐惧感。 4.讲练结合。 【教学过程】 第一环节 新授课 [思考] 信用证使用到底有没有风险? 信用证是最安全的结算方式吗? 一、信用证使用风险 (一)进口商不依合同开证 (二)进口商故意设置障碍 (三)进口商伪造信用证 (四)进口商规定要求不易获得的单据的信用证 (五)信用证规定的要求与有关国家的法律规定不一或有关部门规章不一 (六)涂改信用证诈骗 (七)伪造保兑信用证诈骗 (八)规定必须另行指示才能生效的信用证 (九)规定要求的内容已非信用证交易实质 二、信用证风险预防措施 [分组讨论] 学生分组讨论信用证的风险应该如何防范? [教师总结] (一)慎重选择贸易伙伴 (二)预先在买卖合同中明确信用证的内容 (三)慎重安排信用证的开立方式及条件 (四)认真审查信用证 三、“单证一致”的几种变通方法 (一)关键的单词写错或者所指不够明确时的处理方法 1.如果通知银行承诺保兑(Confirm) 2

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