幼儿园音乐欣赏活动.doc

大班音乐欣赏：渔舟唱晚? ?? 活动 HYPERLINK \t _blank 目标：??? 1、通过多种途径，感受音乐的美。??? 2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。??? 3、能创造性地表现音乐的美。 ??? 活动准备：??? ??? 1、多媒体课件《渔舟唱晚》。??? 2、古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。??? 3、各种小乐器及纱巾、彩带等。 活动过程：??? 一、整体感受部分??? 古筝是中国古老的民族乐器，距今已有二千五百多年的 HYPERLINK / \t _blank 历史，因为古筝音色悦耳动听，所以深受人们喜爱。??? 完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。 HYPERLINK \t _blank 提问：听着这美妙的音乐，你想到了什么？??? 二、分段理解部分??? 1、老师完整弹奏乐曲，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。??? 2、分段欣赏，跟着乐曲打节拍，感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点：先缓慢优美，然后逐渐加速，最后回到缓慢优美。??? 3、结合多媒体课件，再次完整欣赏乐曲，充分感受乐曲的美。??? 三、艺术同构活动??? 1、借助多媒体课件听第一段音乐，找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的感觉差不多？为什么？??? 2、听第二段音乐（同上）。??? 四、创造表现部分：??? 1、 简单介绍小乐器和舞蹈道具，请每人选一件自己喜欢的道具。??? 2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起，试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音？有几种方法？拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现？逐渐加快的音乐怎么表现？??? 3、幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。 大班音乐欣赏：渔舟唱晚? ?? 活动 HYPERLINK \t _blank 目标：??? 1、通过多种途径，感受音乐的美。??? 2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。??? 3、能创造性地表现音乐的美。 ??? 活动准备：??? ??? 1、多媒体课件《渔舟唱晚》。??? 2、古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。??? 3、各种小乐器及纱巾、彩带等。 ??? 活动过程：??? 一、整体感受部分??? 古筝是中国古老的民族乐器，距今已有二千五百多年的 HYPERLINK / \t _blank 历史，因为古筝音色悦耳动听，所以深受人们喜爱。??? 完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。 HYPERLINK \t _blank 提问：听着这美妙的音乐，你想到了什么？??? 二、分段理解部分??? 1、老师完整弹奏乐曲，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。??? 2、分段欣赏，跟着乐曲打节拍，感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点：先缓慢优美，然后逐渐加速，最后回到缓慢优美。??? 3、结合多媒体课件，再次完整欣赏乐曲，充分感受乐曲的美。??? 三、艺术同构活动??? 1、借助多媒体课件听第一段音乐，找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的感觉差不多？为什么？??? 2、听第二段音乐（同上）。??? 四、创造表现部分：??? 1、 简单介绍小乐器和舞蹈道具，请每人选一件自己喜欢的道具。??? 2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起，试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音？有几种方法？拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现？逐渐加快的音乐怎么表现？??? 3、幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。 小班音乐欣赏活动：森林舞会 活动目标： 1、通过倾听音乐，能分辨轻快、缓慢的音乐变化。 2、愿意用手创编各种动物造型来表现音乐。 3、愉快参与音乐活动，体验表演的乐趣。 活动准备： 1、《森林舞会》音乐带、录音机 2、《手的造型》PPT 3、纱布一块（上面画有许多的树）、即时贴碎片若干 4、知识经验准备：会用手做出各种动物造型。 活动过程： 一、手指节奏游戏《虫虫飞》进入 师：小朋友看，森林里有许多虫子在飞来来去。（老师钢琴伴奏，音乐速度有快、有慢。） ××∣×-∣××∣×-∣××∣××∣×-∣ 虫虫 飞 虫虫 飞虫虫 虫虫 飞 二、感受乐曲《森林舞会》 （一）播放《手的造型》课件，引入音乐。 1、师：“有一群小手，它们有很多本领，这一天，森林里要举行舞会， 小手一早就化好妆，准备去参加舞会了。我们来看看小手变成什么？ 2、欣赏手的各种动物造型，不同的动物造型伴随不同性质的乐曲出现。 （二）创编手的造型 师：“哇！这些手好厉害哦。我们也把自己的小手变成小动物去参加森林舞会，好吗？” 引导幼儿用手变出不同的动物造型。 （三）倾听音乐、感受乐曲中轻快、缓慢的旋律 师：我们来听听这首曲子里有哪些小动物在参加“